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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2022
El cómic como elemento didáctico y de divulgación científica
Noailles, Agustina
;
Kutsyr, Oksana
;
Ruiz-Pastor, María José
, et al
2016
Diferencias en la evaluación según el tipo de cuestionario: preguntas de tipo test y desarrollo
Lax, Pedro
;
Campello Blasco, Laura
;
García Cabanes, María Cristina
, et al
2022
Diseño de actividades para enseñanza dual y online
Maneu, Victoria
;
Fernández-Sánchez, Laura
;
Kutsyr, Oksana
, et al
2021
Diseño de actividades para enseñanza dual y online
Maneu, Victoria
;
Fernández-Sánchez, Laura
;
Kutsyr, Oksana
, et al
2019
Diseño de actividades que impliquen el uso de las TIC como herramientas en asignaturas de máster
Fernández-Sánchez, Laura
;
Martínez Gil, Natalia
;
López Rodríguez, Damián
, et al
2020
Diseño e implementación de actividades de aprendizaje-servicio en asignaturas de grado
Fernández-Sánchez, Laura
;
Formigós Bolea, Juan Antonio
;
García Cabanes, María Cristina
, et al
2018
Diseño y optimización de actividades de evaluación a distancia (on-line)
Maneu, Victoria
;
López Rodríguez, Damián
;
Fernández-Sánchez, Laura
, et al
2015
Ensayo de evaluación a distancia frente a evaluación presencial
Campello Blasco, Laura
;
Formigós Bolea, Juan Antonio
;
Esquiva, Gema
, et al
2020
Estudio de los efectos de diferentes métodos formativos sobre el rendimiento académico y la motivación en un grupo de alumnos de Óptica y Optometría
Fernández-Sánchez, Laura
;
Maneu, Victoria
;
Sánchez-Sáez, Xavier
, et al
2020
Evaluar la efectividad del uso de las TIC como herramientas para el aumento de la motivación y la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en asignaturas de grado
Martínez Gil, Natalia
;
Kutsyr, Oksana
;
Sánchez-Sáez, Xavier
, et al
2021
Evaluar la efectividad del uso de las TIC como herramientas para el aumento de la motivación y la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en estudiantes de grado (Parte II)
Kutsyr, Oksana
;
Noailles, Agustina
;
Sánchez-Sáez, Xavier
, et al
2019
Herramientas digitales como recurso para la resolución de cuestionarios dentro y fuera del aula
Fernández-Sánchez, Laura
;
Martínez Gil, Natalia
;
López Rodríguez, Damián
, et al
sep-2016
Immunosuppression, peripheral inflammation and invasive infection from endogenous gut microbiota activate retinal microglia in mouse models
Maneu, Victoria
;
Noailles, Agustina
;
Gómez-Vicente, Violeta
, et al
2018
Integración de métodos de evaluación de e-learning en estudios de grado de carácter presencial
Lax, Pedro
;
López Rodríguez, Damián
;
Fernández-Sánchez, Laura
, et al
2013
Integración del inglés en materiales docentes de ciencias de la salud
Angulo Jerez, Antonia
;
Altavilla, Cesare
;
Ausó-Monreal, Eva
, et al
2015
Integración del inglés en materias de Anatomía
Angulo Jerez, Antonia
;
Altavilla, Cesare
;
Ausó-Monreal, Eva
, et al
jul-2020
Interpretation of OCT and OCTA images from a histological approach: Clinical and experimental implications
Cuenca, Nicolás
;
Ortuño-Lizarán, Isabel
;
Sánchez-Sáez, Xavier
, et al
2016
Metodología ABP e inglés en Anatomía
Angulo Jerez, Antonia
;
Ausó-Monreal, Eva
;
Campello Blasco, Laura
, et al
2019
Metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en el grado de Óptica y Optometría
Ortuño-Lizarán, Isabel
;
Sánchez-Sáez, Xavier
;
Cuesta Garrote, Javier
, et al
1-mar-2023
Microglia activation and neuronal alterations in retinas from COVID-19 patients: correlation with clinical parameters
Albertos Arranz, Henar
;
Martínez Gil, Natalia
;
Sánchez-Sáez, Xavier
, et al