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Acceso abiertoT6.pdf.jpg30-oct-2009IntervalosEsteve-Faubel, José-María; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio; Molina Valero, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertot5-1.pdf.jpg2-nov-2009Lenguaje musical o solfeoEsteve-Faubel, José-María; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio; Molina Valero, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertoMadrid_congreso.pdf.jpgfeb-2008Los materiales de autoaprendizaje de lenguaje musical en el ámbito del EEES en la Universidad de AlicanteEsteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio
Acceso abierto01 Bolonia 2008.pdf.jpgjul-2008Materials: the need for independent learning in the ESHEEsteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio, et al
Acceso abiertoMemorias-del-programa-redes-i3ce-2016-17_173.pdf.jpg2017La mención de Música en Magisterio de PrimariaEsteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Botella-Quirant, María Teresa, et al
Acceso abierto02 Bolonia Cruz.pdf.jpgjul-2008Model-based composition of children's piecesLópez de Rego Fernández, Cruz; Esteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertot4-2.pdf.jpg30-oct-2009Los modos eclesiásticosEsteve-Faubel, José-María; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio; Molina Valero, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-101.pdf.jpg2019Motivación y estrategias de aprendizaje en la asignatura de Música en la Educación PrimariaEsteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Esteve-Faubel, Rosa Pilar, et al
Acceso abiertoXIV-Jornadas-Redes-ICE_147.pdf.jpg2016El pensamiento del alumnado respecto de la formación inicial en el Máster de Educación SecundariaMolina Valero, Miguel Ángel; Esteve-Faubel, Rosa Pilar
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_133.pdf.jpg2022El portfolio digital como herramienta formativa y evaluativa en músicaEsteve-Faubel, Rosa Pilar; Esteve-Faubel, José-María; Botella-Quirant, María Teresa, et al
Acceso restringidoMER.pdf.jpgjun-2009A qualitative assessment of students' experiences of studying music: a Spanish perspective on the European credit transfer system (ECTS)Esteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Stephens, Jonathan P.
Acceso abiertoA qualitative BJME.pdf.jpg9-may-2012A quantitative assessment of students’ experiences of studying music: a Spanish perspective on the European credit transfer system (ECTS)Esteve-Faubel, José-María; Stephens, Jonathan P.; Molina Valero, Miguel Ángel
Acceso abiertot2-1.pdf.jpg30-oct-2009El sonido y sus cualidadesEsteve-Faubel, José-María; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio; Molina Valero, Miguel Ángel, et al
Acceso abierto03 POSTER Hannover.pdf.jpg2007The Spanish perspective on ECTS and music educationEsteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio
Acceso abiertoT7.pdf.jpg30-oct-2009Tonalidad mayor/menorEsteve-Faubel, José-María; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio; Molina Valero, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertot9.pdf.jpg31-oct-2009TransposiciónEsteve-Faubel, José-María; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio; Molina Valero, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertoLA_UNIDAD_DIDACTICA_O_SECUENCIA_FORMATIVA_EN_EL_PRACTICUM_2.pdf.jpg29-mar-2012La unidad didáctica o secuencia formativa en el Prácticum musical: orientaciones para su diseñoEsteve-Faubel, José-María; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio; Molina Valero, Miguel Ángel
Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_105.pdf.jpg2015Valoración de la guía docente de Música en Educación Primaria desde la perspectiva del alumnadoEsteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Esteve-Faubel, Rosa Pilar, et al
Acceso abiertoPOSTER alicante.pdf.jpg2006Valoración del tiempo y el esfuerzo en la asignatura de Lenguaje MusicalEsteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Espinosa Zaragoza, Juan Antonio, et al
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