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Acceso abierto16-nov-2010Blog: definición y conceptoMengual Andrés, Santiago
Acceso abierto16-nov-2010Blogs, características, tipos y plataformasMengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_1_1-2.pdf.jpg2009Bloque 1-1-2: Las nuevas tecnologías en la sociedad de la información. Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la actividad física y deportiva. Usos y perspectivasMengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_1-3.pdf.jpg2009Bloque 1-3: El ordenador y la tecnología como herramienta de trabajo. Medios audiovisuales y recursos informáticosMengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_1-4.pdf.jpg2009Bloque 1-4: Internet, usos y recursos. Sistemas de comunicación en la red. Recursos electrónicos on-lineMengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_1-5.pdf.jpg2009Bloque 1-5: Nuevas tendencias. Web 2.0Mengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_2_6.pdf.jpg2009Bloque 2-6: Internet como recurso educativo para las actividades físico-deportivasMengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_2_7.pdf.jpg2009Bloque 2-7: Nuevos entornos tecnológicos de formación, sistemas de enseñanza/aprendizaje por ordenador (E-learning y B-learning)Mengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_2_8.pdf.jpg2009Bloque 2-8: Plataformas y juegos virtuales. Aplicaciones educativas de la realidad virtualMengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_3_10-11.pdf.jpg2009Bloque 3-10-11: Tecnologías aplicadas a la investigación en actividad física y salud. Recursos electrónicos especializados (Bases de datos, revistas electrónicas, metabuscadores). Gestores documentalesMengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_3_12.pdf.jpg2009Bloque 3-12: Nuevas tecnologías para la actividad física de ocio, salud y recreación (Pulsómetros, GPS, etc.)Mengual Andrés, Santiago
Acceso abiertobloque_5.pdf.jpg2009Bloque 5: TIC aplicadas a la especialización deportivaMengual Andrés, Santiago
Acceso abierto2017_Duart_etal_REP.pdf.jpg2017La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)Duart, Josep M.; Roig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago, et al
Acceso abierto2013-XI-Jornadas-Redes-184.pdf.jpg2013Características de los ambientes de aprendizaje online para una práctica docente de calidad. Indicadores de evaluaciónRoig-Vila, Rosabel; Flores Lueg, Carolina; Álvarez Teruel, José Daniel, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_113.pdf.jpg2021Las competencias digitales del alumnado universitario desde un enfoque transversal basado en el modelo DigCompRoig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco, et al
Acceso abiertorev112ART10.pdf.jpg2007Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior: propuesta de formación del maestro especialista en educación físicaBlasco Mira, Josefa Eugenia; Mengual Andrés, Santiago; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abierto2017_Cabero_etal_DigEduRev.pdf.jpgdic-2017Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACKCabero-Almenara, Julio; Roig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago
Acceso abierto2015_Roig_etal_Comunicar_esp.pdf.jpg1-jul-2015Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de PrimariaRoig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago; Quinto-Medrano, Patricia
Acceso abiertoMengual-Andres.pdf.jpg2007Correlaciones entre la formación, experiencia y la percepción semántica del uso de los ordenadores en el aula por parte del futuro profesorado de educación primariaMengual Andrés, Santiago
Acceso abierto2016_Mengual_etal_IJETHE.pdf.jpg29-feb-2016Delphi study for the design and validation of a questionnaire about digital competences in higher educationMengual Andrés, Santiago; Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia
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