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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_28.pdf.jpg2020Ansiedad escolar en el ámbito universitario. Diferencias de curso académicoMartínez-Monteagudo, Mari Carmen
Acceso abiertoInvestigacion-e-innovacion-en-la-ES_028.pdf.jpg2019Ansiedad escolar en el ámbito universitario. Diferencias de sexoMartínez-Monteagudo, Mari Carmen
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_113.pdf.jpg2022Ansiedad escolar y rendimiento académico en universitariosCrespo, Andrea; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Aparisi, David, et al
Acceso abierto2012_Ingles_etal_RevLatPsicol.pdf.jpg2012Auto-atribuciones académicas: diferencias de género y curso en estudiantes de educación secundariaInglés, Cándido J.; Díaz Herrero, Ángela; García-Fernández, José Manuel, et al
Acceso abierto2019_Delgado_etal_RevGestPersonasTecnologia.pdf.jpg17-jul-2019La autoeficacia académica y la inteligencia emocional como factores asociados al éxito académico de los estudiantes universitariosDelgado, Beatriz; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Rodríguez, José Ramón, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_79.pdf.jpg2021Ciberacoso en el ámbito universitario. Diferencias por sexo y curso académicoMartínez-Monteagudo, Mari Carmen; Aparisi, David; Delgado, Beatriz, et al
Acceso restringido2013_Garcia-Fernandez_etal_RIPS.pdf.jpgene-2013¿Cómo se relaciona la ansiedad escolar con el rendimiento académico?García-Fernández, José Manuel; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Inglés, Cándido J.
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-147.pdf.jpg2018Competencia comunicativa eficaz: detección y análisis de las dificultades percibidas por futuros docentesGonzálvez, Carolina; Hernández-Amorós, María J.; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen, et al
Acceso abierto2014_Ingles_etal_EJEP.pdf.jpgjun-2014Conducta agresiva e inteligencia emocional en la adolescenciaInglés, Cándido J.; Torregrosa, María S.; García-Fernández, José Manuel, et al
Acceso abierto2015_Alonso_etal_INFAD.pdf.jpg2015Creatividad, atención y rendimiento académico en alumnado de conservatorio profesionalAlonso, Rebeca-Kerstin; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Martín-Lobo, Pilar
Acceso abierto2015_Ingles_etal_EJEP.pdf.jpgjun-2015Current status of research on school refusalInglés, Cándido J.; Gonzálvez, Carolina; García-Fernández, José Manuel, et al
Acceso abierto2020_Martinez-Monteagudo_etal_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg8-ene-2020Cyberbullying and Social Anxiety: A Latent Class Analysis among Spanish AdolescentsMartínez-Monteagudo, Mari Carmen; Delgado, Beatriz; Inglés, Cándido J., et al
Acceso abierto2020_Martinez-Monteagudo_etal_FrontPsychol.pdf.jpg21-ene-2020Cyberbullying in the University Setting. Relationship With Emotional Problems and Adaptation to the UniversityMartínez-Monteagudo, Mari Carmen; Delgado, Beatriz; García-Fernández, José Manuel, et al
Acceso abierto2019_Martinez-Monteagudo_etal_CompHumanBehav_final.pdf.jpgfeb-2019Cyberbullying in the university setting. Relationship with family environment and emotional intelligenceMartínez-Monteagudo, Mari Carmen; Delgado, Beatriz; Inglés, Cándido J., et al
Acceso abiertoMartinez-Monteagudo_etal_2019_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg12-dic-2019Cyberbullying, Aggressiveness, and Emotional Intelligence in AdolescenceMartínez-Monteagudo, Mari Carmen; Delgado, Beatriz; García-Fernández, José Manuel, et al
Acceso restringido2019_Delgado_etal_SpanishJPsychol_final.pdf.jpg11-nov-2019Cyberbullying, Self-concept and Academic Goals in ChildhoodDelgado, Beatriz; Escortell Sánchez, Raquel; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen, et al
Acceso abiertoEscortell_etal_2020_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg24-sep-2020Cybervictimization, Self-Concept, Aggressiveness, and School Anxiety in School Children: A Structural Equations AnalysisEscortell Sánchez, Raquel; Delgado, Beatriz; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen
Acceso abierto2015_Gonzalvez_etal_INFAD_2.pdf.jpg2015Diferencias en perfeccionismo socialmente prescrito en función del rechazo escolarGonzálvez, Carolina; Vicent, María; Inglés, Cándido J., et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-56.pdf.jpg2018Diseño y aplicación de un sistema de evaluación de la calidad de las estrategias metodológicas empleadas en la asignatura: Discapacidad Intelectual, Trastorno del Espectro Autista y Altas CapacidadesVicent, María; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo, et al
Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_50.pdf.jpg2015Los docentes como mediadores activos en la adaptación del alumnado al contexto universitarioGonzález Gómez, Carlota; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Gonzálvez, Carolina, et al
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