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Buscar por Autor Hernández-Amorós, María J.
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Autor/es
2013
Educación global: experiencias y expectativas de los maestros en formación
Hernández-Amorós, María J.
;
Carrasco Embuena, Vicente
;
Chiaramello Borrajo, Gabriela
, et al
dic-2018
El enfoque de género en la docencia universitaria desde las voces del alumnado
Martínez Ruiz, María Ángeles
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
2018
El estudio del patrón de uso de las redes sociales para el diseño de una propuesta de innovación en la educación superior
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Soler Azorín, Laura
2019
Evaluación de un taller de mindfulness: la apuesta por una tutoría más humanista en la Facultad de Educación
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
2012
Fortalezas y debilidades de la implantación de un programa de mediación en educación secundaria
Carrasco Embuena, Vicente
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Ripoll Ferrándiz, Joaquín
22-mar-2012
Gestión de los Institutos de Educación Secundaria
Giner-Gomis, Antonio
;
Carrasco Embuena, Vicente
;
Corral Fuentes, José Antonio
, et al
dic-2023
La implementación del PAT para la formación integral del alumnado desde la visión del profesorado tutor
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Merma-Molina, Gladys
2016
La inclusión de las “Comunidades de Aprendizaje” en una asignatura de los Grados de Maestro
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Giner-Gomis, Antonio
, et al
2017
Innovación en el desarrollo de una comunidad de aprendizaje para la coordinación del PAT de la Universidad de Alicante
Lledó Carreres, Asunción
;
Cortés-Samper, Carlos
;
Fernandez-Varo, Helena
, et al
2017
Innovaciones en evaluación: Google Forms como herramienta de evaluación y retroalimentación de los aprendizajes del alumnado
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Arráez Vera, Graciela
, et al
21-abr-2021
La integración del Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 en la docencia de las universidades españolas. Revisión sistemática
Merma-Molina, Gladys
;
Gavilan-Martin, Diego
;
Hernández-Amorós, María J.
25-abr-2021
La integración del ODS 5 en la investigación y enseñanza de la Universidad de Alicante
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Merma-Molina, Gladys
14-ago-2023
The Integration of Gender Equality (SDG 5) into University Teaching: the View from the Frontline
Merma-Molina, Gladys
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
14-oct-2021
The Learning of E-Sustainability Competences: A Comparative Study between Future Early Childhood and Primary School Teachers
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Merma-Molina, Gladys
, et al
2015
El liderazgo en las comunidades de aprendizaje: voces y experiencias de los directores de centros educativos
Hernández-Amorós, María J.
2018
Luces y sombras del proyecto de tutoría humanista del PAT-Edu
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Aparicio-Flores, María del Pilar
31-mar-2023
Missed Opportunities Due to Gender Bias: A Qualitative Analysis of Microdiscrimination against Female University Students in Spain
Martínez Ruiz, María Ángeles
;
Hernández-Amorós, María J.
2021
El modelo de tutoría virtual en tiempos de Covid-19: la perspectiva del profesorado tutor
Hernández-Amorós, María J.
;
Beltrán Castellanos, José Miguel
;
Guisot-Sendra, Laura
2018
Motivación de acceso a la función directiva en centros de educación obligatoria: Una aproximación cualitativa
Martínez Ruiz, María Ángeles
;
Hernández-Amorós, María J.
ago-2012
Oportunidades auténticas para autorregular los aprendizajes: el caso del Prácticum de los estudios de Psicopedagogía
Carrasco Embuena, Vicente
;
Hernández-Amorós, María J.