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Acceso abiertoJENUI_2006_002.pdf.jpg2006Estudio de la carga de trabajo del alumnado en las titulaciones de ITIG e ITIS para la adaptación al EEESPosadas-Yagüe, Juan-Luis; Gómez, María Engracia; Robles, Antonio; Rubio Gijón, Mario
Acceso abiertoJENUI_2010_066.pdf.jpg2010Uso de sistemas de control de versiones en el seguimiento continuo del trabajo del alumnoRiesco Albizu, Miguel; Díaz Fondón, M. Ángeles
Acceso abiertoproceedings-pme45-vol4-230.pdf.jpg2022Error-based teaching to improve primary school students’ understanding of decimal numbersMínguez-Pardo, Rocío; González-Calero, José Antonio; Olmo-Muñoz, Javier del; Arnau, David
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Acceso abiertoJENUI_2012_065.pdf.jpg2012El video como instrumento de aprendizaje y evaluaciónBoixader Estévez, Francesc; Iglesias Lavirgen, Julio
Acceso abiertoJENUI_2011_029.pdf.jpg2011La evaluación personalizada como estrategia de motivaciónArnau Llombart, Vicente; Arevalillo-Herráez, Miguel; Claver, Jose M.
Acceso abiertoproceedings-pme45-vol4-058.pdf.jpg2022Support mathematics teachers’ technology training in Portuguese-speaking African countries (PALOP)Dos Santos, José Manuel; Silveira, Astrigilda; Lavicza, Zsolt
Acceso abiertoproceedings-pme45-vol4-265.pdf.jpg2022The teaching practice of Building on MOSTsVan Zoest, Laura R.; Leatham, Keith R.; Stockero, Shari L.; Peterson, Blake E.
Acceso abiertoproceedings-pme45-vol4-266.pdf.jpg2022Algebraic rate word problems: high school students performances when integrate the spreadsheetVargas, Verónica; Valenzuela, Carlos; Aguiar, Martha Elena

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