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		2018	Descripción de una experiencia de aprendizaje ubicuo o aula aumentada a través de la introducción de herramientas TIC de la web 2.0 en el campus virtual de la UCLM (estudio inter-sujetos del rendimiento académico)	Cebrián Martínez, Antonio; Palomares Ruiz, Ascensión; García Perales, Ramón
		2019	Exploración de la valoración del lenguaje no sexista en la formación inicial: estrategia y empatía frente al sexismo	Mañas-Viejo, Carmen; García-Fernández, José Manuel
		2019	Narración gráfica infantil y juvenil sobre el pueblo gitano	Pomares Puig, María Pilar
		2019	Utilización de una herramienta de videoanálisis para evaluar la Competencia Digital Docente: diseño de un aula mediante un entorno virtual 3D	Lázaro Cantabrana, José Luis; Sanromà-Giménez, Mònica; Molero-Aranda, Tania; Gisbert Cervera, Mercè
		2019	La perspectiva de género en las enseñanzas jurídico penales y criminológicas: experiencias desde el aula	Bonsignore Fouquet, Dyango; Castro Liñares, David; Gutiérrez Pérez, Elena; Moya Guillem, Clara; Sánchez-Moraleda Vilches, Natalia
		2019	Aproximación a la opinión del alumnado sobre la importancia de la educación para la paz para la adquisición de valores	Martínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María
		nov-2018	La educación como eje fundamental para mitigar el fenómeno de la violencia de género	Rincón Vega, Ana Milena; Jiménez-Delgado, María
		2018	All-in-one gadgets in the classroom: mobile devices as e-collaborative learning tools for content co-creation	Alemany, Dolores; Martínez-Sala, Alba-María
		2019	La importancia del diseño de un instrumento para la investigación y labor docente en Geografía	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
		2017	La estrategia publicitaria basada en influencers. El caso de SmartGirl by Samsung	Pino Romero, Cristina del; Castello-Martinez, Araceli