Vicent, María, Sanmartín, Ricardo, Gonzálvez, Carolina, Aparicio-Flores, María del Pilar, Fernández-Sogorb, Aitana
Retos, beneficios y dificultades del trabajo colaborativo en el alumnado de 1º curso
Vicent, M., et al. "Retos, beneficios y dificultades del trabajo colaborativo en el alumnado de 1º curso". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 1119-1124
URI: http://hdl.handle.net/10045/99955
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-15746-4
Abstract: 
El objetivo de este estudio consistió en analizar la percepción del alumnado de 1º curso de los grados de Educación Infantil y Primaria acerca de los beneficios y dificultades que presenta el trabajo cooperativo. Para ello, se empleó una muestra compuesta por 70 estudiantes entre 18 y 22 años (Medad = 18.74), el 73% de los cuales eran chicas. Se utilizaron las dimensiones I. Concepciones del trabajo en grupo y II. Utilidad del trabajo en grupo del Cuestionario para el Análisis de la Cooperación en Educación Superior, así como 7 ítems de creación propia sobre problemáticas relacionadas con el trabajo en grupo. Los resultados evidencian que la mayor parte del alumnado está de acuerdo en que el trabajo cooperativo es de gran utilidad para mejorar sus competencias sociales y las relaciones con sus compañeros, así mismo, les capacita para ejercer su profesión en el futuro y les ayuda a formar parte activa de su aprendizaje, entre otros aspectos. Por el contrario, también se han identificado diversas problemáticas, entre las que destaca la carga de trabajo desigual entre los distintos miembros que conforman el grupo.
Keywords:Trabajo cooperativo, Dificultades, Beneficios, Grado de Maestro
Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació
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