Neipp, Cristian, Moreno Marín, Juan Carlos, Rodes Roca, José Joaquín, Beléndez, Augusto
Fundamentos Físicos de las Técnicas: materiales y metodologías activas para el fomento de su aprendizaje
NEIPP LÓPEZ, Cristian, et al. "Fundamentos Físicos de las Técnicas: materiales y metodologías activas para el fomento de su aprendizaje". En: Investigando en la estructura curricular del EEES 2006 [Recurso electrónico] / M. Iglesias y F. Pastor (coords.). Alicante : Universidad de Alicante, 2007. ISBN 978-84-690-5146-7
URI: http://hdl.handle.net/10045/9614
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-690-5146-7
Abstract: 
Durante el curso 2005-06 se puso en marcha la asignatura de Fundamentos Físicos de las Técnicas en el segundo ciclo de la titulación de Ingeniería Superior de Caminos, Canales y Puertos en la Escuela Politécnica. Las dificultades previstas para el desarrollo de la asignatura nos condujeron a facilitar el trabajo docente y el aprendizaje de la materia con la confección de diferentes materiales de trabajo que serían puestos a disposición de los estudiantes durante el curso. De esta manera mejoraron las clases de la asignatura y los estudiantes tuvieron el apoyo imprescindible para su estudio. Los estudiantes han tenido a su disposición, simultáneamente con las clases teóricas y a través del Campus Virtual, presentaciones de cada uno de los temas de la asignatura desarrollados. De esta manera podían seguir mejor la asignatura aquellos estudiantes con dificultades de asistencia a las clases, y estudiarla con profundidad los que habían asistido. También, y para fomentar el trabajo de aprendizaje fuera de clase, se ha confeccionado una colección completa de ejercicios de cada tema. Los ejercicios desarrollados y resueltos ha sido otro material docente que hemos puesto a su disposición a través de la red, y que han utilizado mayoritariamente en el estudio de la asignatura.
Keywords:Enseñanza de la física, Estudios universitarios, Titulaciones técnicas, Recursos didácticos, Campus virtual
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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