Alvarez, Mariela L., Ballester-Berman, J. David, Fernandez, Roberto, Gimeno, Encarnación, Lloret-Climent, Miguel, Martínez Marín, Tomás, Neipp, Cristian, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Pujol, Francisco A., Sáez Martínez, Juan Manuel, Selva, Jesus
Coordinación y seguimiento de la evaluación en el curso 1 del grado teleco en la EPS-UA
Álvarez López, M. L., et al. "Coordinación y seguimiento de la evaluación en el curso 1 del grado teleco en la EPS-UA". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 999-1016
URI: http://hdl.handle.net/10045/89147
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-07041-1
Abstract: 
Este proyecto consiste en la coordinación y seguimiento de la planificación de los sistemas e instrumentos de evaluación utilizados en las asignaturas de primer curso, del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación (GISIT), de la Escuela Politécnica Superior (EPS) de la Universidad de Alicante (UA). La evaluación ha sido siempre un tema de discusión y preocupación, del profesorado y también del alumnado. Actualmente, la planificación del profesorado en para la evaluación durante el curso (llamada evaluación continua) es imprescindible. En este grado desde hace varios cursos se planifica la evaluación continua por curso y cuatrimestre y se pone a disposición de los estudiantes. Durante el curso el alumnado va indicando los posibles problemas que surgen, de forma que la comunicación, alumnado-profesorado, permite mejorar la coordinación de las evaluaciones. Durante varios cursos hemos estudiado el tiempo que dedican los estudiantes a la evaluación continua, en este proyecto estudiamos el tiempo que dedica el profesorado a conformar y calificar todas las evaluaciones. Se realiza una comparativa con los resultados del tiempo de estudio y el rendimiento académico del alumnado.
Keywords:Evaluación continua, Coordinación del profesorado, Rendimiento académico
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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