Bonet, Andreu, Sanchez Sanchez, Antonio, Casas, Jose L., Juan Navarro, Emilio de, Garmendia, Idoia, Girela, Jose L., García-Martínez, Jesús, Guerrero Martínez, Juan Ramón, Lancis Sáez, Carlos, Maldonado, Rafael, Pire, Carmen, Valdecantos, Alejandro
INVES: Docencia en Iniciación a la Investigación en Biología
Bonet Jornet, A., etal. "INVES: Docencia en Iniciación a la Investigación en Biología". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 2033-2044
URI: http://hdl.handle.net/10045/73432
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-697-6536-4
Abstract: 
La asignatura Iniciación a la investigación en Biología, que se imparte en el segundo semestre de primer curso del grado en Biología recoge parte de las competencias transversales del módulo Básico del Grado. En esta investigación se propone mejorar la metodología docente de la misma, a partir del análisis crítico de las actividades realizadas y de los resultados de la evaluación de cursos anteriores. Para ello se realiza un diagnóstico y se compara los resultados de evaluación de estudiantes de siete cursos, se mejoran y amplían las competencias específicas, se mejoran los contenidos de las diferentes actividades, se elaboran una serie de documentos de coordinación y se mejora la asignación de criterios y procedimientos de evaluación del alumnado, según las características de cada una de las actividades prácticas y de la tipología del estudiante.
Keywords:Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje situado, Competencias transversales, Método científico, Trabajo colaborativo
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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