TY - JOUR TI - La apreciación y la producción del chiste en E/L2. Un salto cognitivo y metapragmático AU - Linares-Bernabéu, Esther DA - 2017 UR - http://dx.doi.org/10.14198/ELUA2017.31.11 AB - Este trabajo analiza la competencia humorística de estudiantes de español como segunda lengua, a través de los parámetros de la apreciación y la producción del chiste. En concreto, el estudio ha contado con la participación de 71 adolescentes extranjeros, que se encontraban en España realizando sus estudios de Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato durante el curso académico 2016-2017. Para alcanzar el objetivo principal de esta investigación, se llevó a cabo un análisis cuantitativo y cualitativo de los datos recogidos por medio de un cuestionario y de una plantilla de observación. En el estudio observamos cómo influyen variables como el grado de inmersión lingüística, el tiempo de estancia en España, el nivel de lengua, o el género y la edad del estudiante en la evolución de las competencias humorística y metapragmática. Los datos obtenidos en esta investigación serán fundamentales para poder elaborar recursos didácticos adaptados a las capacidades y preferencias de nuestro alumnado. KW - Humor en E/L2 KW - Chiste KW - Apreciación KW - Producción KW - Metapragmática KW - Humor in L2 Spanish KW - Joke KW - Appreciation KW - Production KW - Metapragmatics DO - 10.14198/ELUA2017.31.11 SN - 0212-7636 PB - Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura ER -