Piedecausa-García, Beatriz, Pérez Sánchez, Vicente Raúl, Mora García, Raúl Tomás, Pérez Sánchez, Juan Carlos
Empleo de metodologías BIM en asignaturas de Construcción del Grado en Arquitectura Técnica
Piedecausa-García, B., et al. “Empleo de metodologías BIM en asignaturas de Construcción del Grado en Arquitectura Técnica”. En: EUBIM 2017. Congreso internacional BIM / 6º Encuentro de usuarios BIM, Valencia, 19 y 20 de mayo de 2017: libros de actas. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2017. ISBN 978-84-9048-623-8, pp. 53-63
URI: http://hdl.handle.net/10045/71651
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-9048-623-8
Abstract: 
El sector de la edificación en España ha sufrido una profunda crisis durante los últimos años que ha implicado una adaptación continua en busca de nuevas oportunidades laborales. Paralelamente, se ha producido una revolución en la forma de diseñar, proyectar y construir a través de entornos BIM, mediante la creación y gestión de información constructiva en un modelo informático tridimensional al que se incorporan datos a lo largo de todo su ciclo de vida. Estas nuevas realidades profesionales hacen necesaria la incorporación de conocimientos BIM en la formación para Graduados del sector de la edificación, garantizando sus futuras salidas profesionales. El Grado en Arquitectura Técnica de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante, durante el curso actual 2016-17, ha empezado a incluir contenidos BIM en algunas asignaturas. Prueba de ello es la realización de prácticas en las asignaturas de Construcción de segundo y tercer curso, desarrollando un modelo tridimensional de un edificio que incluye datos de estructura y acabados. Consideramos que una mayor aplicación práctica de contenidos teóricos con herramientas BIM es necesaria en las asignaturas de grados técnicos, y será más eficiente si se desarrollan productos conjuntos entre materias con contenidos relacionados como las de esta propuesta.
During the last years, the construction sector in Spain has experienced a deep crisis that has implied a continuous adaptation in searching new job opportunities. At the same time, there has been a revolution in the way of designing and constructing through BIM environments, by the creation and management of constructive information in a three-dimensional computer model to which data are incorporated throughout its life cycle. These new professional realities make it necessary to incorporate BIM knowledge into the training for Graduates of the building sector, guaranteeing their future professional career. During the academic year 2016-17, the Degree in Building Engineering of the Polytechnic School (University of Alicante) has begun to include BIM contents in some subjects. This is evidenced by the realization of practices in the subjects of Construction (second and third year), developing a three-dimensional model of a building that includes data of structure and finishes. We consider that a greater practical application of theoretical contents with BIM tools is necessary for the subjects of technical degrees, and it will be more efficient by developing joint programs or initiatives between subjects with related contents, like those pursued in this proposal.
Keywords:BIM, Formación, Objetos paramétricos, Revit, Universidad, University, Parametric objects, Training
Editorial Universitat Politècnica de València
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