Valero Escandell, José Ramón
La fuente oral en la enseñanza y la investigación geográficas: retos y oportunidades
Alanís Falantes, L., et al. (coords.). Nativos digitales y geografía en el siglo XXI: Educación geográfica y sistemas de aprendizaje. Madrid: Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles; Sevilla: Universidad Pablo de Olavide, 2016. ISBN 978-84-944193-7-9, pp. 65-79
URI: http://hdl.handle.net/10045/62308
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-944193-7-9
Abstract: 
Las fuentes orales son todavía escasamente utilizadas en los estudios geográficos; en la mayoría de casos, además, sólo ejercen un papel secundario, marginal, anecdótico. Casi nunca son básicas en investigación, ni estructuran el proyecto y los métodos. Creemos que son una fuente conveniente, creíble y eficaz, capaz de aportar recursos y matices a distintos campos de la Geografía, especialmente en temas de población, económicos y culturales. En las aulas, sus posibilidades son notables: fácil de utilizar, trabajo en equipo, desarrollo de capacidades y fomento del sentido de pertenencia a la comunidad.
Keywords:Fuente oral, Demografía, Migraciones, Crítica de fuentes
Asociación de Geógrafos Españoles. Grupo de Didáctica de la Geografía
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