Siles González, José, Solano-Ruiz, MCarmen, Noreña-Peña, Ana, Fernández Molina, Miguel Ángel, Conca Pérez, Victoria Minerva, Gómez Santos, Elisabet, Garrido Martínez, Ascensión, Salazar Martínez, M., Martínez Canovas, Pablo
Poesía y cuidados: una herramienta para las emociones
Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Álvarez Teruel, José Daniel (coords.). XIV Jornades de Xarxes d´Investigació en Docència Universitària. Investigació, innovació i ensenyament universitari: enfocaments pluridisciplinaris = XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares. Alacant: Universitat d'Alacant, Institut de Ciències de l'Educació, 2016. ISBN 978-84-608-7976-3, pp. 1332-1341
URI: http://hdl.handle.net/10045/59143
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-608-7976-3
Abstract: 
El objetivo de este trabajo es desarrollar una herramienta de reflexión y sentimientos que contribuyan a la gestión emocional de los alumnos de enfermería en sus prácticas clínicas. Se ha empleado un grupo de poemas derivados de experiencias clínicas como base para la identificación y análisis de emociones y sentimientos. Se utilizó la taxonomía de Heller (1989) para facilitar su análisis. Los principales resultados afirman el gran reto que tenemos los docentes en dotar a los futuros enfermeros de la capacidad cognitiva y las destrezas emocionales necesarias para gestionar el aluvión de sentimientos complejos e intensos que emergen durante la aplicación del proceso de enfermería con el fin de prepararlos para el trabajo emocional inherente a su trabajo y disminuir el riesgo de “burnout”. Con lo que podemos concluir que los poemas inspirados en experiencias clínicas constituyen una herramienta pertinente para facilitar el trabajo emocional y de sentimientos generados durante las prácticas clínicas.
Keywords:Poesía de los cuidados, Gestión emocional y cuidados, Estética de los cuidados, Prácticas clínicas y sentimientos
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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