Sánchez Verdú, Ramón, Tonda-Monllor, Emilia-María
Cambios en la utilización de materiales didácticos en la enseñanza de la Geografía
Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica / Ramón Martínez Medina, Emilia María Tonda Monllor (Eds.). Madrid: Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles, 2014. Vol. II. ISBN 978-84-940784-6-0, pp. 641-658
URI: http://hdl.handle.net/10045/49189
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-940784-6-0 (Vol. II)
Abstract: 
Existen recursos esenciales para la enseñanza de la Geografía cuyo uso parece muy limitado, a pesar de tratarse de instrumentos sencillos y de bajo coste. Las clases magistrales realizadas, en la mayoría de los casos sin apoyo de recursos, han dado paso a clases con las TIC. Los recursos tradicionales han pasado a tener un papel aún más secundario. En esta línea, este trabajo pretende profundizar sobre lo que sucede con algunos recursos que podemos considerar “clásicos”, como la brújula, la estación meteorológica, el globo terráqueo, las maletas didácticas, así como el atlas y los mapas. Se trata de conocer cuántos de estos recursos disponen determinados centros educativos estudiados y, sobre todo, si se utilizan por parte de los docentes.
Keywords:Enseñanza de la Geografía, Materiales didácticos
Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles
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