Ferrete Sarriá, Carmen
Dimensión bioética de la educación terapéutica
RECIEN. Revista Científica de Enfermería. 2012, 5: 9 p.
URI: http://hdl.handle.net/10045/44883
DOI: 10.14198/recien.2012.05.08
ISSN: 1989-6409
Abstract: 
La Educación Terapéutica (ET) es un avance en el proceso de modernización hacia una mayor autonomía de la ciudadanía en las sociedades democráticas. Pero el avance puede ser sólo aparente, si en la Educación para la Salud no se cumple con una serie de requisitos que son esenciales al proceso de enseñanza-aprendizaje. En las dos partes de las que consta el artículo se intentará: 1) Exponer la idea de que en la labor de la ET por parte del personal de enfermería no es suficiente la buena voluntad, sino que además son necesarias una serie de habilidades pedagógicas y la utilización de instrumentos didácticos. 2) Defender la idea de que una formación ética en general, además de bioética en particular, capacitará al docente terapéutico para estar a la altura de la competencia profesional que la sociedad y sus ciudadanos esperan del profesional de la enfermería.
Keywords:Ética, Corresponsabilidad, Excelencia profesional, Educación, Autonomía
Sociedad Científica Española de Enfermería (SCELE)
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