Arribas Garde, Enrique, Barrera Kalhil, Josefina, Beléndez, Augusto, González Rubio, Jesús, Nájera López, Alberto
¿Absorbe nuestro cuerpo las ondas electromagnéticas?
Latin American Journal of Science Education. 2014, 1(1): 1-12
URI: http://hdl.handle.net/10045/41100
DOI: 
ISSN: 2318-1575
Abstract: 
Mediante un proceso de aprendizaje activo (“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”) pretendemos focalizar la atención de nuestros alumnos de enseñanzas universitarias técnicas sobre las ondas electromagnéticas. Debido a la proliferación de los teléfonos celulares, tiene sentido preguntarnos si nuestro cuerpo absorbe las radiaciones electromagnéticas o, bien si somos “transparentes” a ellas. Nos concentraremos en las ondas de RF y elaboraremos una práctica de laboratorio porque estamos convencidos de que para un aprendizaje activo es muy conveniente medir alguna magnitud física relacionada con el objetivo de aprendizaje. Mediremos la exposición usando el exposímetro Satimo EME Spy 140 en tres situaciones diferentes: el exposímetro aislado, el exposímetro entre dos personas y el exposímetro rodeado por botellas de agua. Con los resultados obtenidos, y mediante el SAR (Specific Absorption Rate o Tasa de absorción específica) de las personas y el SAR del agua, seremos capaces de obtener la intensidad de la onda reflejada y transmitida. De la intensidad transmitida separaremos la parte absorbida por el cuerpo (o por el agua, según el caso) de la intensidad que puede alcanzar el exposímetro y, por tanto, ser medida. Sólo el 5% de la intensidad inicial llegará al exposímetro, siendo reflejado el 88%. El 7% que falta es la intensidad absorbida por nuestro cuerpo. Como la intensidad queda apantallada en un 95% si el exposímetro fuera un teléfono móvil su cobertura podría quedar disminuida.
Through a process of active learning ("Tell me and I forget, show me and I remember, involve me and I learn") we intend to focus the attention of our technical university students on electromagnetic waves. Due to the proliferation of cell phones, it makes sense to ask whether our body absorbs electromagnetic radiation, or rather whether we are “transparent” to them. We will concentrate on the RF waves and we will develop a laboratory practice because we are convinced that for an active learning is very convenient to measure a physical quantity related to the learning objective. We will measure the exposition using the dosimeter Satimo EME Spy 140 in three different situations: the isolated dosimeter, the dosimeter between two people and the dosimeter surrounded by water bottles. With the results, and taking into account the people SAR (Specific Absorption Rate) and the water SAR, we will be able to obtain the intensity of the reflected and transmitted wave. From the transmitted intensity we will separate the absorbed into the body (or water, as appropriate) the intensity that can reach the dosimeter and therefore be measured. Only 5% of the initial intensity reaches the dosimeter, 88% being reflected. The 7% missing is the intensity absorbed by our body. As the intensity is shielded by 95% if the dosimeter was actually a mobile phone its coverage would be reduced.
Keywords:Enseñanza universitaria, Aprendizaje activo, Ondas de radiofrecuencia, Física experimental
Instituto de Educación en Ciencias (México)
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