Lozano Cabezas, Inés, Iglesias Martínez, Marcos Jesús, Martínez Ruiz, María Ángeles
La cultura de la igualdad de oportunidades en el tejido universitario europeo
Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (RIIEP). 2013, 6(2): 31-59
URI: http://hdl.handle.net/10045/40942
DOI: 
ISSN: 1657-107X
Abstract: 
La nueva función de las universidades, en el complejo y entrelazado contexto social, necesita de un gran compromiso de la comunidad académica con la igualdad de oportunidades de género. El objetivo de esta investigación ha sido analizar los pensamientos, creencias y cultura de las académicas en su desarrollo profesional docente e investigador en la Universidad de Alicante. Se ha aplicado una estrategia metodológica basada en la investigación de las narrativas de las participantes para el análisis de información. El tratamiento de los datos se ha articulado con base en el programa informático AQUAD 7. Los resultados nos ofrecen una comprensión mayor de las voces de las académicas, especialmente, de sus preocupaciones, temores y dilemas. Las conclusiones de esta investigación instan a una revisión de las políticas institucionales en el tejido universitario español que promueva oportunidades más efectivas y sostenida participación legítima en la comunidad universitaria.
The new role of the universities in a complex and intertwined social context requires a major commitment by the academic community regarding gender equality. The objective of this research is to analyze the thoughts, beliefs and culture of the academic women in their professional teaching and research development at Universidad de Alicante. A methodological strategy was applied in the research of the accounts of the participants for the analysis of information. The management of data was done using AQUAD 7. The results allow greater comprehension of the voices of the academic women, especially, about their concerns, worries and dilemmas. The conclusions of this research motivate a review of the institutional policies, in the context of the Spanish universities, to promote more effective opportunities and continued legitimate participation in the university community.
Keywords:Género, Educación superior, Académicas, Desarrollo profesional, AQUAD 7, Narrativas, Gender, Higher education, Academic women, Professional development, Accounts
Ediciones USTA
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