Moratalla Mondéjar, Gonzalo, Arribas Garde, Enrique, Nájera López, Alberto, Beléndez, Augusto
Aprendiendo electromagnetismo con iPhone y iPad: un nuevo recurso didáctico
MORATALLA MONDÉJAR, Gonzalo, et al. "Aprendiendo electromagnetismo con iPhone y iPad: un nuevo recurso didáctico". En: Más experiencias de innovación docente en la enseñanza de la Física universitaria / Alberto Nájera y Enrique Arribas (eds.). Albacete : Lulu Enterprises, 2011. ISBN 978-1-4477-4730-7, pp. 57-70
URI: http://hdl.handle.net/10045/19434
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-1-4477-4730-7
Abstract: 
Se ha evaluado el potencial como herramienta de docencia de tres aplicaciones que se pueden descargar en un Iphone o un Ipad desde la App Store de Apple: Electromagnetism Solver, Formulary Physics Pro y Física by Hanz Meyer. Fueron elegidos de entre más de cien opciones por sus numerosas posibilidades dentro del proceso de aprendizaje. Creemos que los teléfonos inteligentes (smartphones) pueden llegar a tener el potencial suficiente para ser un complemento en el e-learning, con la ventaja de ofrecer movilidad, es decir, el m-learning.
We evaluated the potential as a learning tool of three applications for iPhone and iPad, available from the App Store of Apple: Electromagnetism Solver, Formulary Physics Pro y Física by Hanz Meyer. These apps were selected from a bunch of more than a hundred because of their numerous teaching potential possibilities. We think that smartphones can reach enough potential to be a complement in e-learning, with the mobility advantage, that is, m-learning.
Keywords:Enseñanza/aprendizaje, Física, iPhone, iPad, Teaching/learning, Physics
Lulu Enterprises
info:eu-repo/semantics/bookPart