Torres Díaz, María Concepción
La perspectiva de género como metodología jurídica en la transferencia de conocimientos en Derecho Constitucional: prácticas y experiencias docentes en el aula
URI: http://hdl.handle.net/10045/126059
DOI: 
ISSN: 
Abstract: 
La comunicación-ponencia presentada en el Congreso Internacional indaga en las potencialidades de la perspectiva de género como metodología jurídica para la transferencia de conocimientos en Derecho y/o Ciencias Jurídicas. Analiza la situación actual en las aulas universitarias, los retos de esta metodología jurídica y los obstáculos y resistencias.
Keywords:Justicia Constitucional, Innovación docente, Igualdad y no discriminación, Perspectiva de género
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