Plan PREDEL: guía para el programa criminológico educativo de prevención de la delincuencia

Abstract

Actualmente estamos observando en los medios de comunicación gran cantidad de delitos, en su mayoría delitos graves según nuestro Código Penal, que hacen que la opinión social se vea manipulada y con grandes sentimientos de venganza hacia quienes los han cometido. Esto es ocasionado por la desinformación social ante el por qué ese presunto delincuente ha llegado a ser un delincuente y por qué esa víctima ha llegado a ser una víctima. Nuestra sociedad no ve más allá del hecho delictivo en sí, solo se basa en penalizar de la forma más dura posible al delincuente. La Criminología estudia, entre otras cosas, las características esenciales que llevan a crear un determinado perfil criminal y victimológico, y ver de qué forma poder reeducar al delincuente y ayudar a la víctima a ser resiliente y afrontar adecuadamente lo que le ha sucedido. Por lo tanto, si esta ciencia empírica e interdisciplinar es capaz de reeducar, también es capaz de reducir las distintas conductas delictivas si se educa a la sociedad desde las primeras etapas educativas. Para ello, se ha elaborado un estudio de opinión social para obtener datos específicos sobre lo que piensa la sociedad actual en referencia a los delitos, las penas, la población penitenciaria y la educación moral y criminológica en las escuelas. Y, a partir de los datos obtenidos y de los conocimientos criminológicos, se ha elaborado una guía que sirva de referencia para crear un programa criminológico educativo para prevenir la delincuencia enfocado al alumnado, sus padres y los docentes de los centros educativos.