Anomalías pedagógicas
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http://hdl.handle.net/10045/93468
| Título: | Anomalías pedagógicas |
|---|---|
| Autor/es: | Nieto, Enrique |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Proyectos Arquitectónicos: Pedagogías Críticas, Políticas Ecológicas y Prácticas Materiales (PAPCPEPM) |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos |
| Palabras clave: | Proyectos Arquitectónicos | Enseñanza |
| Área/s de conocimiento: | Expresión Gráfica Arquitectónica | Composición Arquitectónica | Proyectos Arquitectónicos |
| Fecha de publicación: | jun-2019 |
| Editor: | Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos |
| Cita bibliográfica: | [I2] Innovación e Investigación en Arquitectura y Territorio. 2019, 7(1): 1 p. doi:10.14198/i2.2019.1.01 |
| URI: | https://doi.org/10.14198/i2.2019.1.01 | http://hdl.handle.net/10045/93468 |
| ISSN: | 2341-0515 |
| DOI: | 10.14198/i2.2019.1.01 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
| Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 |
| Revisión científica: | si |
| Versión del editor: | https://i2.ua.es/ |
| Aparece en las colecciones: | [I2] Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio - 2019, Vol. 7, No. 1 INV - PAPCPEPM - Artículos de Revistas |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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