La utilización de las noticias laborales en los medios de comunicación como herramienta para la docencia del Derecho del Trabajo

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Título: La utilización de las noticias laborales en los medios de comunicación como herramienta para la docencia del Derecho del Trabajo
Autor/es: Viqueira Pérez, Carmen | Montoya Medina, David | Bajo García, Irene | Blasco Jover, Carolina | Fernández-Peinado Martínez, Alicia | Basterra Hernández, Miguel
Grupo/s de investigación o GITE: Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Palabras clave: Noticias | Prensa | Trabajo | Derechos
Área/s de conocimiento: Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Fecha de publicación: 2018
Editor: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Viqueira Pérez, Carmen, et al. "La utilización de las noticias laborales en los medios de comunicación como herramienta para la docencia del Derecho del Trabajo". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 819-838
Resumen: Se trata de evaluar la aplicación práctica que, en la mejora de la enseñanza del Derecho del Trabajo, puede tener la utilización de noticias que aparecen en prensa sobre temas centrales de la asignatura. Pensamos que las noticias constituyen un anclaje perfecto para plantear el debate y la reflexión sobre determinados temas porque proporcionan un acercamiento al plano aplicativo del Derecho que de otro modo es difícil abordar. La experiencia ha demostrado que, en efecto, ello es así pero, para lograrlo, es preciso elegir cuidadosamente los temas sobre los que se va a trabajar con noticias así como determinar qué tipo de manejo se le dará en el aula (caso práctico, informe, debate…).
URI: http://hdl.handle.net/10045/88951
ISBN: 978-84-09-07041-1
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/85067
Aparece en las colecciones:INV - Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social - Capítulos de Libros
Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros

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