Seguimiento de la implantación de tercer curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud

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Títol: Seguimiento de la implantación de tercer curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud
Autors: Ruiz-Fernandez, Daniel | Soriano Payá, Antonio | Marcos-Jorquera, Diego | Castro, María Ángeles | Bonete, María-José | Romá-Ferri, María Teresa | Salinas Serrano, José María | Álvarez-Dardet, Carlos | Luján-Mora, Sergio | Suárez Cueto, Armando | Rico-Juan, Juan Ramón | Formigós Bolea, Juan Antonio
Grups d'investigació o GITE: Ingeniería Bioinspirada e Informática para la Salud | Análisis de Datos y Modelización de Procesos en Biología y Geociencias | Biotecnología de Extremófilos (BIOTECEXTREM) | Procesamiento del Lenguaje y Sistemas de Información (GPLSI) | Robótica y Visión Tridimensional (RoViT) | Salud Pública | Advanced deveLopment and empIrical research on Software (ALISoft) | Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial | Neurobiología del Sistema Visual y Terapia de Enfermedades Neurodegenerativas (NEUROVIS)
Centre, Departament o Servei: Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación | Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada | Universidad de Alicante. Departamento de Agroquímica y Bioquímica | Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial | Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia | Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos | Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía
Paraules clau: EEES | Tecnologías de la Información para la Salud | Ingeniería Biomédica | Tercer curso | Calidad
Àrees de coneixement: Arquitectura y Tecnología de Computadores | Matemática Aplicada | Bioquímica y Biología Molecular | Enfermería | Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial | Medicina Preventiva y Salud Pública | Lenguajes y Sistemas Informáticos | Farmacología
Data de publicació: 2018
Editor: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citació bibliogràfica: Ruiz Fernández, D., et al. "Seguimiento de la implantación de tercer curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 53-73
Resum: El grado en Tecnologías de la Información para la Salud es un grado de nueva creación en la Universidad de Alicante que, durante el periodo académico 2017/2018, ha implantado el tercer curso. Se trata de un grado con un elevado carácter multidisciplinar que aúna contenidos tecnológicos y aspectos del área de ciencias de la salud. Durante el tercer curso el alumnado ha podido profundizar en la aplicación de diferentes tecnologías en el ámbito de la salud. En este trabajo se revisan las guías de cada asignatura y se analizan los resultados de este primer año de impartición para detectar debilidades y poder realizar acciones que permitan mejorar la calidad de las asignaturas impartidas. En este análisis, además de las opiniones del profesorado, se ha contado con la opinión del alumnado tanto a través de encuestas como en conversaciones con los representantes del alumnado. Se pretende que los resultados de este análisis contribuyan a mejorar la titulación y facilitar al alumnado la consecución de las competencias asociadas al grado.
URI: http://hdl.handle.net/10045/88670
ISBN: 978-84-09-07041-1
Idioma: spa
Tipus: info:eu-repo/semantics/bookPart
Drets: © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Versió de l'editor: http://hdl.handle.net/10045/85067
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