Las prácticas de Historia de la Arquitectura como invitación abierta a la cultura moderna

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10045/83807
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Título: Las prácticas de Historia de la Arquitectura como invitación abierta a la cultura moderna
Título alternativo: The Practice Seminar in History of Architecture as an Open Invitation to Modern Culture
Autor/es: Parra-Martinez, Jose | Gutiérrez-Mozo, María-Elia | Gilsanz Díaz, Ana
Grupo/s de investigación o GITE: Metrópoli, Arquitectura y su Patrimonio (MAP)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos
Palabras clave: Historia y teoría de la arquitectura moderna | Valores | Creatividad | Atlas conceptual | Aprendizaje activo | History and theory of modern architecture | Values | Creativity | Conceptual map | Active learning
Área/s de conocimiento: Composición Arquitectónica
Fecha de publicación: 2018
Editor: Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica | Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones
Cita bibliográfica: Parra-Martínez, José; Gutiérrez-Mozo, María-Elia, Gilsanz-Díaz, Ana. “Las prácticas de Historia de la Arquitectura como invitación abierta a la cultura moderna”. En: García-Escudero, Daniel; Bardí i Milà, Berta (eds.). JIDA'18, VI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura: Escuela de Ingeniería y Arquitectura EINA-UNIZAR, 22 y 23 de noviembre de 2018. Zaragoza: Iniciativa Digital Politècnica Oficina de Publicacions Acadèmiques Digitals de la UPC; Servicio de publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018. ISBN 978-84-9880-722-6, pp. 83-96
Resumen: Este trabajo reflexiona sobre la asignatura de historia y teoría de la arquitectura moderna con el fin de avanzar una metodología que contribuya a reformular la docencia de prácticas y su relación con la teoría. Dado el escaso tiempo disponible en un cuatrimestre, partimos de la idea de que nuestro programa de prácticas, más allá de pretender abordar con detenimiento la extensa cronología histórica del programa teórico, estaba llamado a desbordarlo, a proporcionar una experiencia integradora sobre sus principales valores. Distanciándonos de la mirada del historiador y del análisis del caso concreto, hemos diseñado una novedosa propuesta de ejercicios que interpelan a la imaginación creadora y los intereses actuales del alumnado. Su entusiasta trabajo y exitosos resultados nos han llevado a replantearnos la docencia de la propia teoría para alejarnos de formatos convencionales, produciendo una primera consecuencia: la puesta en marcha de una herramienta interactiva que hemos denominado “atlas conceptual”. | This paper reflects upon our history and theory of modern architecture course in order to develop a methodology that contributes to reformulate the teaching of practice seminars and their links to an all-inclusive theoretical framework. Given the semester’s time constraints, we have considered that our program, instead of trying to chronologically cover the entire time span of the theory course, was meant to overcome it to provide an integrating experience of architectural history’s main values. Distancing ourselves from the perspective of the historian, as well as from the analysis of actual study cases, we have designed a set of activities that challenge the creative imagination and the current interests of our students. Their enthusiastic work and successful results have led us to rethink the teaching of theory seminars to move away from conventional formats, being its first consequence the implementation of an interactive tool that we have called "conceptual map".
URI: http://hdl.handle.net/10045/83807
ISBN: 978-84-9880-722-6 | 978-84-16723-54-6
ISSN: 2462-571X
DOI: 10.5821/jida.2018.5447
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Derechos: This work is licensed under a Creative Commons License CC BY-NC-ND 4.0
Revisión científica: si
Versión del editor: https://doi.org/10.5821/jida.2018.5447
Aparece en las colecciones:INV - MAP - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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