Atlas Conceptual. Teoría e Historia de la Arquitectura Moderna

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dc.contributorMetrópoli, Arquitectura y su Patrimonio (MAP)es_ES
dc.contributor.authorGutiérrez-Mozo, María-Elia-
dc.contributor.authorParra-Martinez, Jose-
dc.contributor.authorOlivares López, Andrea-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectoses_ES
dc.date.accessioned2018-10-31T13:43:21Z-
dc.date.available2018-10-31T13:43:21Z-
dc.date.issued2018-10-
dc.identifier.citationGutiérrez-Mozo, María-Elia; Parra-Martínez, José; Olivares López, Andrea. Atlas Conceptual. Teoría e Historia de la Arquitectura Moderna. Alicante: Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Universidad de Alicante. 2018. ISBN 978-84-1302-007-5es_ES
dc.identifier.isbn978-84-1302-007-5-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/82909-
dc.description.abstractEl presente documento es una herramienta didáctica cuyo objetivo es facilitar al alumnado de Composición Arquitectónica 3 de la Universidad de Alicante un acercamiento a los conceptos más relevantes de esta asignatura que es, en realidad, de teoría e historia de la arquitectura moderna. Lo hemos llamado “atlas conceptual” porque consiste, precisamente, en una colección de láminas y diagramas en las que se presenta una cartografía de ideas y de sus relaciones, proyectándolas en el contexto espaciotemporal de los últimos doscientos años. Organizado en doce temas, desde la Ilustración a la postmodernidad, este recurso ha sido pensado como una guía interactiva que pretende contribuir un aprendizaje más dinámico. Para ello se apoya tanto en los manuales clásicos de historia de la arquitectura como en los escritos de los cuales son autores sus protagonistas, dotando de un gran abanico de posibilidades desde el que abordar su conocimiento y estudio, todo ello desde los nuevos modos de acercamiento a y tratamiento de la información que nos permiten las tecnologías del aprendizaje y la comunicación. El documento presenta cuatro grandes grupos de contenidos interrelacionados: el primero y principal, los mapas conceptuales que, con el formato de diagramas, desplegándose desde lo general a lo particular, desgranan las principales ideas del tema en cuestión y las ponen en correspondencia entre sí y unas con otras; a continuación, los autores; después, las obras, que se exponen ordenadas por su localización y a cada una de las cuales se dedica la correspondiente ficha; y, por último, la bibliografía. Pero la potencia e interacción de la herramienta no reside únicamente en la cantidad de información ordenada que aporta, sino, sobre todo, en las relaciones que se puede inferir de ella gracias a las posibilidades que ofrece su soporte digital.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativaes_ES
dc.rightsLicencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0es_ES
dc.subjectAtlas conceptuales_ES
dc.subjectTeoríaes_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectArquitectura modernaes_ES
dc.subjectComposición arquitectónicaes_ES
dc.subject.otherComposición Arquitectónicaes_ES
dc.titleAtlas Conceptual. Teoría e Historia de la Arquitectura Modernaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
dc.peerreviewedsies_ES
dc.identifier.doi10.14198/atlas_conceptual_arquitectura_moderna_2018-
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.14198/atlas_conceptual_arquitectura_moderna_2018es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
Appears in Collections:INV - MAP - Libros
Docencia - Ingeniería y Arquitectura - Recursos Educativos

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