La lectura de los clásicos a través de un Escape Classroom. Una experiencia de ludificación en el aula

Abstract

Hoy en día los docentes de Lengua y Literatura se enfrentan a un problema en el aula: el desinterés y la desmotivación del alumnado por la lectura. En los últimos años se ha hablado mucho de diferentes estrategias para despertar la pasión de los estudiantes por esta actividad que pueden y esto permite la formación del lector/a literario/a durante la Educación Secundaria Obligatoria. Para conseguir este objetivo, recurriremos a la ludificación como una aliada para conseguir fomentar la lectura de autores clásicos de forma motivadora y significativa para el alumnado. De este modo, haremos una propuesta didáctica diseñada para estudiantes de 4º de ESO basada en ‘El monte de las ánimas’ de Bécquer y la plantearemos como una dinámica conocida como Escape Classroom.