Diseño de herramientas de evaluación de los conocimientos y competencias adquiridas en aquellas asignaturas de carácter eminentemente práctico
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http://hdl.handle.net/10045/73191
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Geodesia Espacial y Dinámica Espacial | es_ES |
dc.contributor | Métodos Estadístico-Matemáticos para el Tratamiento de Datos de Observación de la Tierra (MEMOT) | es_ES |
dc.contributor.author | Vigo, Isabel | - |
dc.contributor.author | Martínez-Belda, María del Carmen | - |
dc.contributor.author | Sempere Beneyto, María Dolores | - |
dc.contributor.author | Baenas, Tomás | - |
dc.contributor.author | Belda, Santiago | - |
dc.contributor.author | Ferrandiz, Jose M. | - |
dc.contributor.author | Trottini, Mario | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada | es_ES |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Matemáticas | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-02-02T07:46:30Z | - |
dc.date.available | 2018-02-02T07:46:30Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | Vigo Aguiar, M.I., etal. "Diseño de herramientas de evaluación de los conocimientos y competencias adquiridas en aquellas asignaturas de carácter eminentemente práctico". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 1262-1274 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-697-6536-4 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/73191 | - |
dc.description.abstract | El proyecto se centra principalmente en torno al desarrollo y puesta en práctica de estrategias y metodologías en la implementación de la evaluación formativa en asignaturas de carácter eminentemente práctico, valorando los mismos a partir de criterios objetivos como los resultados académicos y otros indicadores objetivos de calidad, y subjetivos como la opinión recogida de forma anónima a los alumnos, y la propia experiencia del profesorado en su puesta en práctica. En particular para la asignatura de Cálculo Numérico II del grado de Matemáticas se propone una metodología nueva para el desarrollo y evaluación de las prácticas. En consecuencia, también se desarrollan e implementan escenarios de ensayo de nuevos instrumentos metodológicos y técnicas innovadoras de mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje persiguiendo una mayor involucración por parte del estudiante durante el desarrollo del curso, lo que debería repercutir positivamente en los resultados de la evaluación continua a lo largo del mismo. Los resultados se analizan teniendo en cuenta tanto la experiencia de adaptación metodológica como los resultados académicos de los estudiantes en el actual curso 2016/2017 y se pondrán en contexto con los resultados de cursos anteriores. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.rights | © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante | es_ES |
dc.subject | Evaluación Continua | es_ES |
dc.subject | Evaluación de Prácticas | es_ES |
dc.subject | Cálculo Numérico | es_ES |
dc.subject.other | Matemática Aplicada | es_ES |
dc.subject.other | Estadística e Investigación Operativa | es_ES |
dc.title | Diseño de herramientas de evaluación de los conocimientos y competencias adquiridas en aquellas asignaturas de carácter eminentemente práctico | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/72112 | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Aparece en las colecciones: | INV - GEDE - Capítulos de Libros Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - SG - Capítulos de Libros |
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