Seguimiento de la implantación de segundo curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud

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Title: Seguimiento de la implantación de segundo curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud
Authors: Ruiz-Fernandez, Daniel | Castro, María Ángeles | Albaladejo Blázquez, Adolfo | Ballester Berman, Josep David | Puente Méndez, Santiago T. | Lillo-Crespo, Manuel | Romá-Ferri, María Teresa | Vizcaya-Moreno, Maria Flores | Alvarez, Rafael | Alfonso Galipienso, María Isabel | Soriano, Sergi | Moreda, Paloma | Gómez-Vicente, Violeta
Research Group/s: Ingeniería Bioinspirada e Informática para la Salud | Análisis de Datos y Modelización de Procesos en Biología y Geociencias | Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA) | Señales, Sistemas y Telecomunicación | Automática, Robótica y Visión Artificial | Enfermería y Cultura de los Cuidados (EYCC) | Procesamiento del Lenguaje y Sistemas de Información (GPLSI) | Enfermería Clínica (EC) | Criptología y Seguridad Computacional | Robótica y Visión Tridimensional (RoViT) | Fisiología Neuroendocrina (FINE) | Grupo de Óptica y Percepción Visual (GOPV)
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación | Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada | Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal | Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial | Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología | Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos | Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía
Keywords: EEES | Grado en Tecnologías de la Información para la Salud | Implantación | Segundo curso | Calidad
Knowledge Area: Arquitectura y Tecnología de Computadores | Matemática Aplicada | Teoría de la Señal y Comunicaciones | Ingeniería de Sistemas y Automática | Enfermería | Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial | Fisiología | Lenguajes y Sistemas Informáticos | Anatomía y Embriología Humana
Issue Date: 2017
Editors: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citation: Ruiz Fernández, D., etal. "Seguimiento de la implantación de segundo curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 747-761
Abstract: En este trabajo se ha intentado recoger las acciones que se han llevado a cabo en la coordinación de la implantación del segundo curso del nuevo grado de Tecnologías de la Información para la Salud, grado con un marcado carácter multidisciplinar que condiciona la enseñanza de los contenidos. Entre estas acciones se han revisado las guías de cada asignatura participante en la red y se han realizado reuniones de seguimiento de la implantación de las asignaturas para detectar fortalezas y debilidades en el proceso docente. También se ha contado con la opinión de alumnos bien a través de encuestas bien directamente en conversaciones con los representantes del alumnado. Pretendemos que las conclusiones obtenidas tras el análisis de resultados se puedan aplicar el curso que viene y, de esta forma, avanzar en la implantación de la titulación con calidad y, especialmente, con el objetivo de formar egresados que satisfagan las necesidades de la sociedad.
URI: http://hdl.handle.net/10045/72995
ISBN: 978-84-697-6536-4
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights: © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/72112
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