Valoración del profesorado sobre el uso de los documentos de rúbrica para la evaluación del TFG en el Grado de Enfermería

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Título: Valoración del profesorado sobre el uso de los documentos de rúbrica para la evaluación del TFG en el Grado de Enfermería
Autor/es: Gabaldón Bravo, Eva María | Sospedra, Isabel | Albaladejo-Blázquez, Natalia | García Cabanes, María Cristina | Sanjuan-Quiles, Angela | Cabañero-Martínez, María José | Cuesta-Benjumea, Carmen de la | Moncho, Joaquin | Alegría Rosa, Serafín | López Paterna, Pedro
Grupo/s de investigación o GITE: Enfermería y Cultura de los Cuidados (EYCC) | Grupo de Investigación en Alimentación y Nutrición (ALINUT) | Psicología Aplicada a la Salud y Comportamiento Humano (PSYBHE) | Neurobiología del Sistema Visual y Terapia de Enfermedades Neurodegenerativas (NEUROVIS) | Calidad de Vida, Bienestar Psicológico y Salud | Salud Pública | Grupo Balmis de Investigación en Salud Comunitaria e Historia de la Ciencia
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología de la Salud | Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía | Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia
Palabras clave: Evaluación formativa | Guía académica | Trabajo fin de grado | Rúbricas
Área/s de conocimiento: Enfermería | Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico | Farmacología
Fecha de publicación: 2017
Editor: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Gabaldón Bravo, Eva María, etal. "Valoración del profesorado sobre el uso de los documentos de rúbrica para la evaluación del TFG en el Grado de Enfermería". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 438-450
Resumen: La elaboración del TFG supone la aplicación de los conocimientos adquiridos durante los años académicos del grado cursado y por tanto, debe reflejar la adquisición de competencias propias de una finalización de estudios de primer ciclo universitario. Con el fin de unificar criterios entre los participantes en la evaluación y dejar evidencia de éstos, en el curso anterior se implementó en esta red dos documentos de evaluación que fueron aplicados en el curso 2015/16 y 16/17. El objetivo propuesto en el actual curso es conocer la valoración que hacen de estos documentos de rúbrica el profesorado que los utiliza. Para ello se ha diseñado un cuestionario ad-hoc, contando con la participación de un grupo de profesores del Grado en Enfermería, todos ellos tutores del TFG y usuarios de las rúbricas diseñadas para la evaluación de dicha asignatura. Tras el análisis de los resultados obtenidos, podemos concluir que la rúbrica es considerada prácticamente por todos sus usuarios como útil o muy útil para la evaluación de los TFG. Se han realizado sugerencias de mejora que se aplicarán en el curso 2017/18.
URI: http://hdl.handle.net/10045/72774
ISBN: 978-84-697-6536-4
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/72112
Aparece en las colecciones:INV - EYCC - Capítulos de Libros
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