Seguimiento del grado en Química: curso 2016-17

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Título: Seguimiento del grado en Química: curso 2016-17
Autor/es: Alonso, Diego A. | Cerdán, Mar | Climent, Victor | Guillena, Gabriela | Grindlay, Guillermo | Hidalgo, Montserrat | Illán-Gómez, María José | Sepulcre, Juan Matias
Grupo/s de investigación o GITE: Catálisis Estereoselectiva en Síntesis Orgánica (CESO) | Química Agrícola | Electroquímica de Superficies | Espectrometría Atómica Analítica (GEAA) | Espectroscopía Atómica-Masas y Química Analítica en Condiciones Extremas | Materiales Carbonosos y Medio Ambiente | Curvas Alfa-Densas. Análisis y Geometría Local
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Química Orgánica | Universidad de Alicante. Departamento de Agroquímica y Bioquímica | Universidad de Alicante. Departamento de Química Física | Universidad de Alicante. Departamento de Química Analítica, Nutrición y Bromatología | Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica | Universidad de Alicante. Departamento de Matemáticas
Palabras clave: Química | Coordinación | Metodología docente | Evaluación
Área/s de conocimiento: Química Orgánica | Edafología y Química Agrícola | Química Física | Química Analítica | Química Inorgánica | Análisis Matemático
Fecha de publicación: 2017
Editor: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Alonso Velasco, D. A., etal. "Seguimiento del grado en Química: curso 2016-17". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 149-155
Resumen: En la red docente “Seguimiento del grado en Química: curso 2016-17”, formada por los coordinadores de las comisiones de semestre del grado en Química de la Facultad de Ciencias y la coordinadora del grado en Química, se ha analizado la información extraída de las reuniones periódicas (al menos dos por semestre) de las ocho comisiones de semestre (correspondientes a los cuatro cursos del grado en Química). El objetivo es conseguir una coherencia tanto en la distribución de contenidos, como en las metodologías docentes y de evaluación de las materias que componen el plan de estudios del Grado en Química de la Universidad de Alicante. Los resultados de este trabajo están permitiendo identificar posibles problemas y plantear propuestas de mejora en los sistemas de evaluación así como en la organización docente de la titulación.
URI: http://hdl.handle.net/10045/72724
ISBN: 978-84-697-6536-4
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/72112
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