La competencia lecto-literaria para el desarrollo del pensamiento crítico. Estética y ética en la literatura infantil y juvenil

Abstract

La literatura i l’educació literària, a través de la formació de la competència lectoliterària, ofereixen al docent la possibilitat de fer despertar un pensament crític entre l’alumnat, de manera que s’eduquen com a lectors literaris i ciutadans en aquesta societat. La literatura fa possible un diàleg intel·lectual i afectiu entre persones diferents, raó per la qual el lector adquirirà experiències vitals i no només coneixements culturals i habilitats en l’apreciació lingüística literària.

Literature and literary education, through formation of literacy competence, offers teachers the possibility to help their students develop critical thinking, educating them as literary readers and citizens in this society. Literature makes possible an intellectual and affective dialogue between different people, allowing the reader to acquire vital experiences and not only cultural knowledge and skills in literary linguistic appreciation.