The curse of low expectations. Remedial education and perceived returns to education of Roma people

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Título: The curse of low expectations. Remedial education and perceived returns to education of Roma people
Autor/es: Battaglia, Marianna | Lebedinski, Lara
Grupo/s de investigación o GITE: Economía Laboral y Econometría (ELYE)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Fundamentos del Análisis Económico
Palabras clave: Expectations | Perceived returns to education | Programme evaluation
Área/s de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico
Fecha de publicación: oct-2017
Editor: Blackwell Publishing
Cita bibliográfica: Economics of Transition. 2017, 25(4): 681-721. doi:10.1111/ecot.12134
Resumen: We examine how a remedial education programme for primary school-age children affects parental expectations about their children's future. Using original survey data we collected in Serbia, we investigate whether expectations on labour market prospects and educational attainment change as a consequence of exposure to the Roma Teaching Assistant programme. Our results show that parents of pupils in treated schools expect higher returns to education for their children and are more likely to expect them to achieve a secondary level of education. We also investigate the possible mechanisms in place due to the characteristics of the programme: remedial education and role model.
Patrocinador/es: Financial support from the Spanish MEC (Ref. ECO2014-58434-P) and the Serbian Ministry of Education, Science and Technological Development (project number: OI 179015) is gratefully acknowledged.
URI: http://hdl.handle.net/10045/69001
ISSN: 0967-0750 (Print) | 1468-0351 (Online)
DOI: 10.1111/ecot.12134
Idioma: eng
Tipo: info:eu-repo/semantics/article
Derechos: © 2017 The Authors; Economics of Transition © 2017 The European Bank for Reconstruction and Development
Revisión científica: si
Versión del editor: http://dx.doi.org/10.1111/ecot.12134
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