Una revisión sobre la imagen corporal en niños de educación infantil

Abstract

Aunque la investigación sobre la imagen corporal se ha focalizado en los periodos de la adolescencia y la adultez, la literatura reciente fuera del ámbito español sugiere que los niños de preescolar pueden interiorizar algunos de los cánones de belleza irreales e inalcanzables que imperan en la sociedad. Debido a ello, la investigación se realizó con la finalidad de ofrecer una visión conjunta de los estudios realizados en la última década sobre la imagen corporal en la infancia. Para ello, se revisaron 20 artículos procedentes de las bases de datos Web of Science, Proquest y Eric, y en los portales de revistas SAGEjournals y Science Direct. Tras la revisión de la literatura, se ha puesto de manifiesto que existen diferencias de género en la insatisfacción corporal de los niños de preescolar, siendo las niñas más vulnerables. En este sentido, algunas niñas de 4 años ya muestran algunas preocupaciones sobre la imagen corporal en relación a su peso. Además, la literatura refleja la gran influencia del contexto y la existencia de fuertes prejuicios y rechazos hacia la obesidad en edades tempranas. Por todo ello, se pone en relieve la necesidad de estudiar en el ámbito nacional la imagen corporal en la etapa infantil, para conocer cuál es la situación al respecto, y poder desarrollar intervenciones con el fin de prevenir diferentes problemas derivados y consecuentes de la insatisfacción e inadecuada percepción de la imagen corporal.

Although research on body image has been focused in the periods of adolescence and adulthood, recent literature outside the Spanish field suggests that preschool children can internalize some of the unrealistic and unattainable standards of beauty prevailing in society. As a result, this research was conducted in order to provide an overview of studies in the last decade about body image in childhood. To this end, 20 articles from the Web database of Science, Proquest and Eric, and portals and magazines SAGEjournals Science Direct were reviewed. After reviewing the literature, it has been suggested that there are gender differences in body dissatisfaction preschoolers, being girls the most vulnerable. In this sense, some girls aged 4 show some concerns about body image in relation to its weight. In addition, the literature reflects high influence of context and the existence of strong prejudices and rejection towards obesity at an early. Therefore, it highlights the need to consider body image in the infant stage at the national level, to know what the situation in this respect is, and to develop interventions to prevent various problems caused and consequent of dissatisfaction and inadequate perception of body image.