El TFG en el Grado de Biología. Oportunidades y limitaciones identificadas tras su implementación

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Título: El TFG en el Grado de Biología. Oportunidades y limitaciones identificadas tras su implementación
Autor/es: Alonso-Vargas, M. Angeles | Bautista, Susana | Bordera Sanjuán, Santiago | Pastor, Isidro M. | Girela, Jose L. | Forcada, Aitor | Sánchez Sáez, Xavier | López Rubio, Daniel | Santos Sánchez, Fernando | Pire, Carmen
Grupo/s de investigación o GITE: Botánica y Conservación Vegetal | Gestión de Ecosistemas y de la Biodiversidad (GEB) | Bionomía, Sistemática e Investigación aplicada de Insectos Dípteros e Himenópteros | Nuevos Materiales y Catalizadores (MATCAT) | Biotecnología | Biología Marina | Ecología Microbiana Molecular | Biotecnología de Extremófilos (BIOTECEXTREM)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias Ambientales y Recursos Naturales | Universidad de Alicante. Departamento de Ecología | Universidad de Alicante. Departamento de Química Orgánica | Universidad de Alicante. Departamento de Biotecnología | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias del Mar y Biología Aplicada | Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología | Universidad de Alicante. Departamento de Agroquímica y Bioquímica
Palabras clave: TFG | Grado en Biología | Fortalezas | Debilidades | Plan de Mejora
Área/s de conocimiento: Botánica | Ecología | Zoología | Química Orgánica | Biología Celular | Estadística e Investigación Operativa | Microbiología | Bioquímica y Biología Molecular
Fecha de publicación: 2016
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 421-437
Resumen: Las Comisiones de Grado de los Centros Universitarios tienen una labor muy importante en la puesta en marcha y seguimiento de muchas de las actividades docentes en los Grados Universitarios. Este es el caso de la Comisión de Grado de la Titulación en Biología de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Alicante, que ha realizado, en este último año, una revisión y reflexión sobre la implementación de la asignatura Trabajo Fin de Grado (TFG). Se trata de una asignatura con un gran número de competencias transversales, y donde el alumno tiene que demostrar muchas de las habilidades y destrezas que ha adquirido durante los estudios de Grado. Además es una asignatura que no está adscrita a un sólo Departamento sino que participan todos los implicados en el Grado de Biología, un total de diez. Es una asignatura que tiene unas características peculiares que la hacen merecedora de un seguimiento y una supervisión para su buen funcionamiento. Como resultados de esta Red, se han detectado aquellas acciones que fueron positivas al comienzo de la implantación y que han demostrado que han sido efectivas y aquellas en las que se puede mejorar. Por último, se termina con la propuesta de un Plan de Mejora.
URI: http://hdl.handle.net/10045/60179
ISBN: 978-84-617-5129-7
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) (2016)
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/59668
Aparece en las colecciones:INV - MATCAT - Capítulos de Libros
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