Red de coordinación de la implantación del primer curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud

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Título: Red de coordinación de la implantación del primer curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud
Autor/es: Ruiz-Fernandez, Daniel | Sanchez-Romero, Jose-Luis | Castro, María Ángeles | Vigo Aguiar, Isabel | Rodríguez, Francisco | Colomina Climent, Evaristo | Moreno Marín, Juan Carlos | Beléndez Vázquez, Tarsicio | Gómez-Siurana, Amparo | Sempere Ortells, José Miguel | Martín-Nieto, José | Cachero, Cristina | Camacho, Mónica
Grupo/s de investigación o GITE: Ingeniería Bioinspirada e Informática para la Salud | UniCAD: Grupo de Investigación en CAD/CAM/CAE de la Universidad de Alicante | Análisis de Datos y Modelización de Procesos en Biología y Geociencias | Geodesia Espacial y Dinámica Espacial | Métodos Estadístico-Matemáticos para el Tratamiento de Datos de Observación de la Tierra (MEMOT) | Interacción de Partículas Cargadas con la Materia | Holografía y Procesado Óptico | Procesado y Pirólisis de Polímeros | Grupo de Inmunología | Genética Humana y de Mamíferos (GHM) | Investigación+Docencia+innovación: plus (Idoi:plus) | Biotecnología de Extremófilos (BIOTECEXTREM)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación | Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada | Universidad de Alicante. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad | Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Química | Universidad de Alicante. Departamento de Biotecnología | Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología | Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos | Universidad de Alicante. Departamento de Agroquímica y Bioquímica
Palabras clave: EEES | Grado en Tecnologías de la Información para la Salud | Implantación | Primer curso | Calidad
Área/s de conocimiento: Arquitectura y Tecnología de Computadores | Matemática Aplicada | Economía Financiera y Contabilidad | Física Aplicada | Ingeniería Química | Inmunología | Genética | Lenguajes y Sistemas Informáticos | Bioquímica y Biología Molecular
Fecha de publicación: 2016
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 17-30
Resumen: En este trabajo se ha intentado recoger las acciones que se han llevado a cabo en la coordinación de la implantación del primer curso del nuevo grado de Tecnologías de la Información para la Salud, grado con un marcado carácter multidisciplinar que condiciona la enseñanza de los contenidos. Entre estas acciones se han revisado las guías de cada asignatura participante en la red y se han realizado reuniones de seguimiento de la implantación de las asignaturas para detectar fortalezas y debilidades en el proceso docente. También se ha contado con la opinión de alumnos bien a través de encuestas bien directamente en conversaciones con los representantes del alumnado. Pretendemos que las conclusiones obtenidas tras el análisis de resultados se puedan aplicar el curso que viene y, de esta forma, avanzar en la implantación de la titulación con calidad y, especialmente, con el objetivo de formar egresados que satisfagan las necesidades de la sociedad.
URI: http://hdl.handle.net/10045/60067
ISBN: 978-84-617-5129-7
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) (2016)
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/59668
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