Diseño, modelización, construcción y ensayo de una estructura como actividad docente

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Title: Diseño, modelización, construcción y ensayo de una estructura como actividad docente
Authors: Pomares Torres, Juan Carlos | Irles Más, Ramón | González Sánchez, Antonio | García Santos, Juan Ignacio | Navarro Menargues, Miguel | Baeza Cardona, Vicent | Castro López, Ricardo
Research Group/s: Grupo de Ensayo, Simulación y Modelización de Estructuras (GRESMES)
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil
Keywords: Enseñanza | Concurso | Cálculo | Estructuras | Ensayo
Knowledge Area: Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras | Ingeniería de la Construcción
Issue Date: 2016
Editors: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citation: Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Álvarez Teruel, José Daniel (coords.). XIV Jornades de Xarxes d´Investigació en Docència Universitària. Investigació, innovació i ensenyament universitari: enfocaments pluridisciplinaris = XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares. Alacant: Universitat d'Alacant, Institut de Ciències de l'Educació, 2016. ISBN 978-84-608-7976-3, pp. 197-206
Abstract: En la enseñanza de la disciplina del Cálculo de Estructuras (CE) los conceptos teóricos y su aplicación práctica deben ir coordinados. Esto permitirá al estudiante avanzar en el aprendizaje de la materia que el profesor imparte. Como actividad docente complementaria a las clases de teoría y práctica, el Departamento de Ingeniería Civil (DIC), perteneciente a la Escuela Politécnica Superior, de la Universidad de Alicante realiza anualmente un Concurso de Estructuras que se encuentra en su XIV Edición. En él pueden participar estudiantes matriculados en asignaturas de CE impartidas por el DIC. A través del Concurso de Estructuras los estudiantes aprenden a diseñar, calcular, comprobar, construir y ensayar una potencial estructura real a escala. Con ello se fomenta la creatividad, ingenio y destreza del estudiante ante el reto de llevar a la práctica los conceptos aprendidos en clase. Los estudiantes participantes en anteriores ediciones han expresado satisfacción y una valoración positiva sobre esta experiencia docente. Un aspecto a mejorar en próximas ediciones sería el de conseguir una participación menos irregular y escasa para el amplio número de estudiantes a quienes se dirige.
URI: http://hdl.handle.net/10045/58411
ISBN: 978-84-608-7976-3
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Rights: © Del texto: las autoras y autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/57093
Appears in Collections:INV - GRESMES - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
Docencia - ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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