La anticipación del verbo en la interpretación simultánea alemán-español: análisis de las estrategias de estudiantes frente a un texto espontáneo

Abstract

Por sus estructuras sintácticas con el verbo en posición final, el alemán es objeto de muchos estudios que tratan la anticipación como estrategia de interpretación hacia lenguas en las que no es frecuente dicho orden, como el español. Este trabajo ofrece, en primer lugar, una visión general de las definiciones de anticipación dadas por diversos autores y, centrándose en la anticipación de los verbos, discute los factores más relevantes que otros estudios que han observado al respecto. Finalmente, analiza interpretaciones realizadas por estudiantes para observar en qué medida ponen en práctica la anticipación, teniendo en cuenta las trabas y facilidades que la espontaneidad del discurso supone al respecto. Los resultados indican tímidamente que los estudiantes podrían aprovechar mejor los indicadores que les permitirían anticipar, y también, si bien teniendo en cuenta las limitaciones estadísticas del análisis, que el hecho de ser hablante nativo de alemán parece suponer cierta ventaja en la anticipación.