Análisis de las competencias financieras: ¿es necesaria una asignatura específica?

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Albarrán Pérez, Pedro	-
dc.contributor.author	Guerra Navarro, Adrián	-
dc.contributor.other	Universidad de Alicante. Departamento de Fundamentos del Análisis Económico	es_ES
dc.date.accessioned	2016-07-27T07:47:17Z	-
dc.date.available	2016-07-27T07:47:17Z	-
dc.date.issued	2016-07-27	-
dc.date.submitted	2016-07-25	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10045/57257	-
dc.description.abstract	En este trabajo trataré de analizar los determinantes que afectan a los conocimientos financieros de alumnos de 3º ESO, observando tanto sus impresiones subjetivas como los resultados objetivos, mediante una encuesta y una prueba. Además de evaluar los efectos de asistir a la asignatura creada específicamente para desarrollar conocimientos financieros.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0	es_ES
dc.subject	Competencia financiera	es_ES
dc.subject	Educación financiera	es_ES
dc.subject	Política pública	es_ES
dc.subject	Prueba de conocimiento	es_ES
dc.subject.other	Fundamentos del Análisis Económico	es_ES
dc.title	Análisis de las competencias financieras: ¿es necesaria una asignatura específica?	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.identifier.uaprojectID	2015-16-35033-C153-C4-593455	-
Aparece en las colecciones:	Grado en Economía - Trabajos Fin de Grado

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ANALISIS_DE_LAS_COMPETENCIAS_FINANCIERAS_ES_NECESA_GUERRA_NAVARRO_ADRIAN.pdf		899,86 kB	Adobe PDF	Abrir Vista previa Cerrar vista previa