El proyecto de transición universitario: planificación e intervención

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Campo DCValorIdioma
dc.contributorEDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva)es_ES
dc.contributor.authorÁlvarez Teruel, José Daniel-
dc.contributor.authorTortosa Ybáñez, María Teresa-
dc.contributor.authorGrau Company, Salvador-
dc.contributor.authorPareja Salinas, José Miguel-
dc.contributor.authorMoncho Pellicer, Alfredo-
dc.contributor.authorFrancés Herrera, José-
dc.contributor.authorVega Morales, Ana María-
dc.contributor.authorPastor Pina, Francisco Javier-
dc.contributor.authorCastillo Álvarez, Domingo-
dc.contributor.authorPellín Buades, Neus-
dc.contributor.authorFrancés Tortosa, Verónica-
dc.contributor.authorLatorre Juan, Lourdes-
dc.contributor.authorMijangos Alegre, Sheyla-
dc.contributor.authorGrau Devesa, Carolina-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didácticaes_ES
dc.date.accessioned2016-07-25T11:56:04Z-
dc.date.available2016-07-25T11:56:04Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationÁlvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 2447-2464es_ES
dc.identifier.isbn978-84-608-4181-4-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/57190-
dc.description.abstract“El proyecto de transición universitario: planificación e intervención”, es el título que identifica a nuestra Red. Este proyecto, de nueva creación, se incluye dentro de la Modalidad III del Programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria, y pretende ser un equipo de trabajo complementario a la Red “Cuarta transición educativa: Secundaria-Universidad. Necesidades y soluciones (III)”, para implementar y llevar a la práctica los resultados obtenidos en la investigación sobre la transición del alumnado de Educación Secundaria hacia la Universidad. Se trata de intervenir y de proponer trabajo para que esta cuarta transición educativa sea una realidad, sobre todo en cuanto a la orientación educativa y a la acción tutorial. Este proyecto lo planteamos como el punto de partida hacia la intervención en los Centros de Secundaria, colaborando con los Departamentos de Orientación, y como un ejercicio de planificación de propuestas de un plan integral de transición Secundaria-Universidad. Al ser una Red complementaría, parte de los contenidos ya elaborados por la primera Red y se fundamenta en ella. Y a la vez, se convierte en su brazo ejecutor. El equipo de trabajo tiene una estructura interdisciplinar e internivelar, integrándolo profesorado universitario y de educación secundaria y alumnado universitario.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidades_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rights© Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016es_ES
dc.subjectTransiciónes_ES
dc.subjectIntervenciónes_ES
dc.subjectProyecto de transiciónes_ES
dc.subjectEducación Secundariaes_ES
dc.subjectUniversidades_ES
dc.subject.otherDidáctica y Organización Escolares_ES
dc.titleEl proyecto de transición universitario: planificación e intervenciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/54450es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Aparece en las colecciones:Docencia - ICE - Capítulos de Libros
INV - EDUTIC-ADEI - Capítulos de Libros

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