Red de Biología Celular e Inmunología

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10045/57147
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Title: Red de Biología Celular e Inmunología
Authors: García Irles, Magdalena | Sempere Ortells, José Miguel | Segovia Huertas, Yolanda | Gómez-Torres, María José | Martínez-Peinado, Pascual | Sen Fernández, María Luz de la | Vázquez Araujo, Begoña | Marco, Francisco M. | Velasco-Ruiz, Irene | García Hernández, Eva María
Research Group/s: Grupo de Inmunología | Biotecnología
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Biotecnología
Keywords: Trabajo fin de grado | Educación superior | Evaluación de competencias | Biología
Knowledge Area: Biología Celular | Inmunología
Issue Date: 2016
Editors: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citation: Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 2149-2158
Abstract: Promovida por el Espacio Europeo de Educación Superior, la aproximación al aprendizaje basado en competencias y resultados de aprendizaje es el cambio más importante al que hemos asistido en los últimos años en el contexto educativo universitario. La competencias no sólo enmarcan el perfil profesional de cada titulación, sino que determinan importantes cambios en todos los niveles del proceso de enseñanza/aprendizaje: la selección de los contenidos de los programas, los principios metodológicos para implicar al alumno en su propio aprendizaje y, finalmente, la aplicación de un proceso e instrumentos de evaluación que, en lugar de centrarse exclusivamente en los resultados académicos, permita valorar todo el proceso. En este nuevo marco educativo, las nuevas enseñanzas de Grado incluyen la realización, en el último curso del plan de estudios, de un trabajo, el Trabajo Fin de Grado (TFG), con el fin de evaluar los resultados de aprendizaje globales de la titulación. La red de Biología Celular e Inmunología pretende reflexionar sobre qué debe ser el TFG, cuáles son las competencias del TFG en el Grado de Biología, cuál es el papel del tutor y qué se debe evaluar con el fin de definir un procedimiento eficaz que facilite al profesorado la evaluación de las mimas.
URI: http://hdl.handle.net/10045/57147
ISBN: 978-84-608-4181-4
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/54450
Appears in Collections:INV - Grupo de Inmunología - Capítulos de Libros
INV - GIDBT - Capítulos de Libros
Docencia - ICE - Capítulos de Libros

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