Implementación de la perspectiva de género en la docencia universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras

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Título: Implementación de la perspectiva de género en la docencia universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras
Autor/es: Provencio Garrigós, Herminia | Arráez Llobregat, José Luis | Ayala Aracil, María de los Ángeles | Balteiro, Isabel | Escabias Lloret, Pilar | Fernández-Arrillaga, Inmaculada | Grümpel, Claudia | Martínez Lirola, María | Mateo-Ripoll, Verónica | Moreno-Seco, Mónica | Sancho Carbonell, Isabel
Grupo/s de investigación o GITE: EPA-IULMA | LEXIS (Grupo de Investigación en Léxico y Sintaxis) | Escritoras de Expresión Francesa y Género (EEFG) | Memoria e Identidades Literarias y Culturales (MIDEL) | Corrientes Estéticas en la Literatura Española e Hispanoamericana | Lexicología de los Lenguajes para Fines Específicos y Enseñanza del Léxico (LEXESP) | Lexicología y Lexicografía (LyL) | Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA) | El Siglo XVIII Español. Monarquía e Iglesia | Investigación en Género (IG) | Humanismo - Europa | Análisis Crítico del Discurso Multimodal (ACDM) | Corpus Documentale Latinum Valencie (CODOLVA) | España Contemporánea (EC) | Geografía Humana
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura | Universidad de Alicante. Departamento de Filologías Integradas | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa | Universidad de Alicante. Departamento de Historia Medieval, Historia Moderna y Ciencias y Técnicas Historiográficas | Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas | Universidad de Alicante. Departamento de Geografía Humana
Palabras clave: Perspectiva de género | Indicadores de género | Indicadores de contenido, bibliográficos y lingüísticos | Docencia
Área/s de conocimiento: Lengua Española | Filología Francesa | Literatura Española | Filología Inglesa | Historia Moderna | Filología Alemana | Ciencias y Técnicas Historiográficas | Historia Contemporánea | Geografía Humana
Fecha de publicación: 2016
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 1703-1717
Resumen: La Red de investigación en docencia universitaria Implementación de la perspectiva de género en la docencia universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras, comprometida con la inclusión de perspectiva de género en los estudios de Grado y Máster que en ella se imparten, y al amparo de la legislación y normativa vigentes en materia de igualdad entre mujeres y hombres, ha realizado durante el segundo cuatrimestre una propuesta de indicadores de género que pueda ser útil a todo el profesorado de la Facultad. Los indicadores están relacionados con tres aspectos: los contenidos, la bibliografía y el uso de un lenguaje inclusivo y no sexista. Estos tres elementos están siempre presentes en los materiales docentes que se ponen a disposición del alumnado. Los resultados obtenidos complementan el Objetivo 2 del Eje 2 (Docencia) del 2.º Plan de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres de la Universidad de Alicante, 2014-2016: “Integrar la perspectiva de género en la docencia universitaria. Acción 7. Impulsar la inclusión, tanto de forma específica como transversal, del significado y alcance de la igualdad de mujeres y hombres en los contenidos y competencias de los planes de estudio de grado y posgrado de la UA”.
URI: http://hdl.handle.net/10045/57107
ISBN: 978-84-608-4181-4
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/54450
Aparece en las colecciones:INV - Investigación en Género - Capítulos de Libros
INV - Lexicología y Lexicografía - Capítulos de Libros
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