Asignaturas de Traducción Jurídica del grado en Traducción e Interpretación
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http://hdl.handle.net/10045/56621
| Títol: | Asignaturas de Traducción Jurídica del grado en Traducción e Interpretación |
|---|---|
| Autors: | Pérez Contreras, Pablo | Campos-Pardillos, Miguel Ángel | Carratalá Puertas, Irene | Gómez González-Jover, Adelina | Núñez Martínez, Daniel | Pérez-Blázquez, David |
| Grups d'investigació o GITE: | Inglés Profesional y Académico (IPA) | Lexicología de los Lenguajes para Fines Específicos y Enseñanza del Léxico (LEXESP) | TRALICOVA (Traducciones de Literatura Contemporánea Valenciana) | Traducción y Economía (TRADECO) |
| Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa | Universidad de Alicante. Departamento de Traducción e Interpretación |
| Paraules clau: | Coordinación académica | Traducción jurídica | Asignaturas de grado | Combinación español-alemán/francés/inglés | Mejora de la calidad docente |
| Àrees de coneixement: | Filología Inglesa | Traducción e Interpretación |
| Data de publicació: | 2016 |
| Editor: | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
| Citació bibliogràfica: | Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 1135-1148 |
| Resum: | Investigación de los métodos y contenidos de las asignaturas de traducción jurídica del Grado de Traducción en Interpretación de las combinaciones español y alemán/francés/inglés y coordinación entre ellas para buscar sinergias, detectar posibles incongruencias y mejorar la calidad docente. Esta red ha coordinado a los profesores que imparten dichas asignaturas del área temática de traducción jurídica. Para llevar a cabo esta tarea se han celebrarán reuniones presenciales y telemáticas en las que se ha puesto en común la información necesaria para saber qué métodos y estrategias se emplean en el proceso de enseñanza-aprendizaje y cuáles son los contenidos utilizados en estas asignaturas, realizándose un ejercicio de análisis y comparación. Esto ha servido para determinar qué métodos y estrategias de determinadas asignaturas, una vez demostrada su utilidad pedagógica y académica, pueden utilizarse en otras con el objetivo de mejorar y ampliar los métodos didácticos y los materiales empleados. Además, se pretende dar continuidad a la red para evaluar dichas innovaciones. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/56621 |
| ISBN: | 978-84-608-4181-4 |
| Idioma: | spa |
| Tipus: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Drets: | © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016 |
| Versió de l'editor: | http://hdl.handle.net/10045/54450 |
| Apareix a la col·lecció: | Docència - Xarxes ICE - Capítols de Llibres INV - IPA - Capítulos de Libro INV - TRALICOVA - Capítulos de Libros INV - TRADECO - Capítulos de Libros INV - LEXESP - Capítulos de Libros INV - LOGOI - Capítulos de Libros |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
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 Innovaciones-metodologicas-docencia-universitaria_75.pdf | 556,67 kB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia | |
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