Red en cultura material prehistórica: talleres de experimentación lítica en titulaciones de la UA

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Títol: Red en cultura material prehistórica: talleres de experimentación lítica en titulaciones de la UA
Autors: Jover Maestre, Francisco Javier | Torregrosa-Giménez, Palmira | Morales Tomás, Francisco | Camacho Rodríguez, Pablo | Mataix Albiñana, Juan José | Pastor Quiles, María | García Atiénzar, Gabriel | Hernández Pérez, Mauro S. | Lorrio Alvarado, Alberto José | Soler Díaz, Jorge A.
Grups d'investigació o GITE: Prehistoria y Protohistoria
Centre, Departament o Servei: Universidad de Alicante. Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Filología Griega y Filología Latina
Paraules clau: Grado | Máster en Arqueología | Recursos docentes | Prehistoria | Instrumental lítico | Talleres de experimentación
Àrees de coneixement: Prehistoria
Data de publicació: 2016
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citació bibliogràfica: Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 1019-1035
Resum: Una parte muy importante de las herramientas que fueron elaborando los seres humanos a lo largo de más de 2,5 millones de años se fabricaron durante la Prehistoria usando diferentes tipos de rocas. Entre los contenidos curriculares de los grados en Historia en España y en másteres afines, destacan diversas nociones sobre tecnología e instrumental lítico prehistórico, para que el alumnado conozca los procesos de producción lítica tallada, su evolución tecnológica y tipológica, y los procesos de clasificación y análisis. A pesar del creciente empleo de material gráfico como recurso docente, la metodología de clase teórica/participativa se muestra insuficiente a la hora de conseguir buenos resultados de aprendizaje. El desarrollo de talleres de experimentación lítica tallada sobre instrumental prehistórico permite el aprendizaje mediante la interacción y una mejor asimilación por parte de los estudiantes. La experiencia de las asignaturas del Grado en Historia y del Máster en Arqueología Profesional y Gestión del Patrimonio de la UA es un ejemplo de evaluación de las fortalezas y debilidades del desarrollo de dichos talleres.
URI: http://hdl.handle.net/10045/56613
ISBN: 978-84-608-4181-4
Idioma: spa
Tipus: info:eu-repo/semantics/bookPart
Drets: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016
Versió de l'editor: http://hdl.handle.net/10045/54450
Apareix a la col·lecció: Docencia - ICE - Capítulos de Libros
INV - Prehistoria y Protohistoria - Capítulos de Libros

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