Las habilidades sociales de los niños y las niñas con Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H)
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http://hdl.handle.net/10045/56021
| Título: | Las habilidades sociales de los niños y las niñas con Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H) |
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| Autor/es: | Nowak, Daria Aleksandra |
| Director de la investigación: | Veas, Alejandro | Castejón, Juan Luis |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica |
| Palabras clave: | Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H) | Alumnado | Maestros/as | Habilidades sociales | Intervención |
| Área/s de conocimiento: | Psicología Evolutiva y de la Educación |
| Fecha de publicación: | 20-jun-2016 |
| Fecha de lectura: | 9-jun-2016 |
| Resumen: | El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H) es actualmente la patología más común entre la población infantil y juvenil. Los/as niños/as que presentan este trastorno, entre otras muchas necesidades, muestras notables dificultades en sus relaciones interpersonales. Por ello, este documento recoge información sobre qué es el TDA-H, sus características principales y especialmente, su influencia en el desarrollo de las habilidades sociales del alumnado. Una vez contemplados estos datos, se propone una propuesta de intervención y materiales que pueden emplear los/as docentes para trabajar el área social con los/as estudiantes con TDA-H. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/56021 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
| Aparece en las colecciones: | Grado en Maestro en Educación Primaria - Trabajos Fin de Grado |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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 Las_habilidades_sociales_de_los_ninos_y_las_ninas__NOWAK__DARIA_ALEKSANDRA.pdf | 454,63 kB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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