La estructura de todas las cosas. Física y Química 2º y 3º de ESO. Presentación y primeras clases
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http://hdl.handle.net/10045/5352
Registre complet
Camp Dublin Core | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Didáctica de las Ciencias y la Tecnología | en |
dc.contributor.author | Martínez-Torregrosa, Joaquín | - |
dc.contributor.author | Alonso Sánchez, Manuel | - |
dc.contributor.author | Carbonell Gisbert, Francisco | - |
dc.contributor.author | Carrascosa Alís, Jaime | - |
dc.contributor.author | Domenech Blanco, Josep Lluís | - |
dc.contributor.author | Domenech Pastor, Ángeles | - |
dc.contributor.author | Osuna García, Luis | - |
dc.contributor.author | Sendra Bañuls, Fernando | - |
dc.contributor.author | Verdú Carbonell, Rafaela | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas | en |
dc.date.accessioned | 2008-04-30T15:50:23Z | - |
dc.date.available | 2008-04-30T15:50:23Z | - |
dc.date.created | 1997-06 | - |
dc.date.issued | 1997-08 | - |
dc.identifier.citation | MARTÍNEZ TORREGROSA, Joaquín, et al. "Presentación y primeras clases". En: La estructura de todas las cosas. Alicante : Aguaclara, 1997. ISBN 84-8018-117-6, pp. 4-9 | en |
dc.identifier.isbn | 84-8018-117-6 | - |
dc.identifier.isbn | 84-8018-040-4 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/5352 | - |
dc.description | Libro del alumno y libro del profesor | en |
dc.description.abstract | Este es el primer tema de un curso completo con una estructura problematizada. Es el primer libro del proyecto "La Búsqueda de la Unidad" para la enseñanza de la Física y la Química a alumnos de 13 a 16 años. Es el primer libro de Física y Química al que se debería enfrentar una persona. "La estructura de todas las cosas" ha sido probado por profesores "formados", con muy buenos resultados, en las aulas durante más de 10 años, con alumnos de 2º y 3º de Educación Secundaria Obligatoria (de 13 a 15 años). Principalmente cualitativo, supone una visión coherente de la estructura de la materia con una base sólida sobre la que se irá ampliando en cursos superiores. Se incluyen los comentarios para el profesor, en los que se intenta transmitir el ambiente de naturaleza tentativa, hipotético-deductiva en el que se desarrolla la enseñanza. | en |
dc.language | spa | en |
dc.publisher | Aguaclara | en |
dc.subject | Enseñanza problematizada | en |
dc.subject | Structured problem-based science education | en |
dc.subject | Física y Química | en |
dc.subject | Grade 8 inquiry science education | en |
dc.subject | K-12 problem-based science education | en |
dc.subject.other | Didáctica de las Ciencias Experimentales | en |
dc.title | La estructura de todas las cosas. Física y Química 2º y 3º de ESO. Presentación y primeras clases | en |
dc.title.alternative | La búsqueda de la unidad (la estructura de todas las cosas) | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en |
dc.peerreviewed | no | en |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Apareix a la col·lecció: | INV - CyT-EPROBLEM - Enseñanza por Investigación: Materiales para el Aula |
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