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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2017	Análisis de la coherencia de los planes de estudio de maestro con el estándar de la diversidad desde la perspectiva del alumnado	Cardona Moltó, María Cristina; Tichá, Renáta; Abery, Brian H.; Chiner, Esther
		2020	Adaptación y validación de la versión griega del índice EFIG (Evaluación de la Formación para la Igualdad de Género) en estudiantes universitarios	Kitta, Ioanna; Cardona Moltó, María Cristina
		2021	Respuesta educativa de la educación superior en tiempos de covid-19: percepciones del alumnado sobre la docencia online y dual	Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Gómez-Puerta, Marcos; Gómez-Caraballo Toral, Mélodi-María; García Vera, Victoria Eugenia
		nov-2022	Centros de apoyo a la inclusión en la educación superior: descripción de los servicios ofrecidos en universidades españolas	Gómez-Puerta, Marcos; Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Rodríguez Rodríguez, Rosabel
		2021	Experiencia académica de una estudiante universitaria con dislexia: un estudio de caso	Gómez-Puerta, Marcos; Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Muñoz Martínez, Yolanda; Gómez Hernández, Patricia; Oliver Ridaura, Andrea; Gómez-Caraballo Toral, Mélodi-María
		2019	Teaching4diversity, equity and inclusion: Higher Education	Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther; Villegas-Castrillo, Esther; Miralles-Cardona, Cristina; Kitta, Ioanna; Camuñas Mohinelo, M. Cristina
		2018	Valoración psicométrica de un cuestionario para medir la formación en igualdad de género de docentes en preservicio	Miralles-Cardona, Cristina; Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther
		2018	Atención a la diversidad de género en los estudios universitarios de formación del profesorado y/o trabajo social	Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther; Miralles-Cardona, Cristina; Romero Rodríguez, Jhussette Anaís; Sanhueza Henríquez, Susan Valeria; Villegas-Castrillo, Esther
		2020	Análisis de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios como indicadores del éxito académico	Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Gómez-Puerta, Marcos; Villegas-Castrillo, Esther; García Vera, Victoria Eugenia; Miralles-Cardona, Cristina
		2021	Eficacia percibida de docentes en formación para una práctica sostenible de la igualdad de género	Cardona Moltó, María Cristina; Miralles-Cardona, Cristina; Chiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Villegas-Castrillo, Esther; Kitta, Ioanna; Vera Esteban, María del Carmen