Cuarta transición educativa: secundaria-universidad. Necesidades y soluciones (II)

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Campo DCValorIdioma
dc.contributorEDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva)es
dc.contributorGrupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria (GIDU)es
dc.contributor.authorÁlvarez Teruel, José Daniel-
dc.contributor.authorAlonso Cadenas, Nicolás-
dc.contributor.authorCrespo Grau, Mónica-
dc.contributor.authorFrancés Herrera, José-
dc.contributor.authorGrau Company, Salvador-
dc.contributor.authorLópez Padrón, Alexander-
dc.contributor.authorMoncho Pellicer, Alfredo-
dc.contributor.authorOltra Martínez, María Luisa-
dc.contributor.authorPareja Salinas, José Miguel-
dc.contributor.authorPellín Buades, Neus-
dc.contributor.authorRamírez Riquelme, Francisco Javier-
dc.contributor.authorRoig-Vila, Rosabel-
dc.contributor.authorSabroso Cetina, Alicia-
dc.contributor.authorTortosa Ybáñez, María Teresa-
dc.contributor.authorVega Morales, Ana María-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didácticaes
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicases
dc.date.accessioned2015-10-06T14:35:29Z-
dc.date.available2015-10-06T14:35:29Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationInvestigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 2303-2323es
dc.identifier.isbn978-84-617-3914-1-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/50052-
dc.description.abstractLa Red de trabajo “Cuarta transición educativa: Secundaria-Universidad. Necesidades y soluciones (II)” es un equipo y un proyecto de trabajo que se encuentra en el segundo año de una planificación inicial de tres ejercicios investigadores, dentro de la Modalidad III del Programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria. La temática que desarrollamos gira en torno a la orientación educativa y acción tutorial, y el eje conductor es la transición del alumnado desde la Educación Secundaria hacia la Universidad. En este segundo ejercicio hemos desarrollado un trabajo importante de puesta en práctica de todas aquellas inquietudes suscitadas a lo largo de los ejercicios anteriores del equipo. La visita a los Centros de Secundaria, y el desarrollo de una línea de investigación novedosa surgida, relacionada con los Ciclos Superiores de Formación Profesional, complementan el trabajo básico de la Red en este segunda curso: el estudio de campo del diseño de investigación iniciado el curso anterior. También se introducen acciones formativas en función de las necesidades básicas de la Red. Y la estructura, en cuanto a miembros de la Red, se mantiene casi al completo, ya que tan sólo causa baja una profesora universitaria, manteniéndose el equipo interdisciplinar e internivelar que viene trabajando.es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidades
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes
dc.rights© Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)es
dc.subjectOrientaciónes
dc.subjectAcción tutoriales
dc.subjectEducación secundariaes
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectTransiciónes
dc.subject.otherDidáctica y Organización Escolares
dc.titleCuarta transición educativa: secundaria-universidad. Necesidades y soluciones (II)es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/44926es
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Aparece en las colecciones:INV - EDUTIC-ADEI - Capítulos de Libros
INV - GIDU - Capítulos de Libros
Docencia - ICE - Capítulos de Libros

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