La Mujer y el Trabajo. Aplicación transversal en docencia a través de enfoques innovadores

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Título: La Mujer y el Trabajo. Aplicación transversal en docencia a través de enfoques innovadores
Autor/es: Gómez Calvo, Verónica | Ortiz-García, Mercedes | Romero-Tarín, Adela
Grupo/s de investigación o GITE: Observatorio Lucentino de Administración y Políticas Públicas Comparadas | Derecho Ambiental
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado
Palabras clave: Economía del Bien Común | Valores | Igualdad | Estudios de género | Políticas inteligentes | Docencia
Área/s de conocimiento: Ciencia Política y de la Administración | Derecho Administrativo
Fecha de publicación: 2015
Editor: Universidad de Alicante
Cita bibliográfica: XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio = XIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Noves estratègies organitzatives i metodològiques en la formació universitària per a respondre a la necessitat d'adaptació i canvi / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2015. ISBN 978-84-606-8636-1, pp. 700-715
Resumen: Este artículo versa sobre la Economía del Bien Común y las Políticas Públicas desde un enfoque de género que visualiza el papel y la situación de la mujer; tema que nuestra red introduce de manera transversal en disciplinas diversas a través de enfoques metodológicos innovadores. La participación de las mujeres en el mundo laboral no ha parado de crecer en las últimas décadas, sin embargo, las condiciones, oportunidades y recompensas se perciben de segundo grado en comparación con aquellas atribuidas a los hombres. Además, en el caso de la mujer, el trabajo incluye una gran cantidad de trabajo no remunerado y reconocido como tal: el trabajo asociado a la casa, la comunidad, el cuidado de los niños y personas mayores entre otros. Todo agravado por la falta de políticas públicas de apoyo a la familia que hace que todo el peso de éstos recaiga automáticamente en la mujer. Este tema se introduce de manera transversal en asignaturas de Economía, Derecho, Ciencias Políticas y Sociología a través de enfoques metodológicos innovadores como el método inductivo o el aula inversa, con el propósito de hacer conscientes a los alumnos de cómo se reproducen las desigualdades de género a través de las instituciones y estructuras organizativas.
URI: http://hdl.handle.net/10045/49161
ISBN: 978-84-606-8636-1
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Derechos: © Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/48708
Aparece en las colecciones:INV - OLAPPC - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
Docencia - ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - Derecho Ambiental - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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